一场突如其来的疫情，让新春佳节停滞，让人们的出行计划受阻，武汉被按下暂停键，我们都在居家隔离中。临近开学，为保证全体学生和老师真正做到“停课不停学，停课不停教”，学校开始筹备线上教学事宜，严碧容老师接到会计1171-7班以及会计3171班《财务分析》的线上教学任务。
1 参加培训
上岗前，商学院统一组织了线上教学的培训工作，严老师还收看了中国大学慕课的线上课程教学，以及超星平台在线工具教学课程，掌握了在线当“主播”的基本技能；然后让家人充当学生，不同时段反复调试，比较各种教学工具，最后选定运行稳定、功能齐全的腾讯课堂作为财务分析线上教学平台。
2 建课与备课
严老师的课安排在第5周开课，但严老师早在2月底就已经建好QQ学习群以及学习通班级，召集全部284名同学进群。3月初已经在学习通上按照知识点上传了课件、视频以及课程讲稿和知识点，并在QQ群上传教学日历、电子教材链接；了解并统计没电脑、没网学生情况，做出个性化安排；在第4周面向全系老师进行了线上试讲，开课前再次群公告课表，提醒同学们按时上课。
3 开始线上教学
每次上课，严老师都能做到提前20分钟进腾讯课堂，并能充分发挥和利用线上教学对于像财务分析这样的实操课程的便利性，利用分享屏幕功能向学生现场演示财务分析资料查找与整理、报表处理等操作；分享腾讯课堂自动生成的课堂录像给学生，供同学们后续复习巩固；同时在课堂展示腾讯课堂自动生成的考勤记录，督促同学们按时足时上课，从后几次课堂的情况来看，大大提高了上课准时率和直播收看时长。
严老师在每次课前，会根据授课内容提前在学习通发布讨论，并在QQ群提醒；在每次课快要结束时，布置本次课复习要点以及下次课学习通预习任务；同时根据课程重要知识点，安排同步的作业；并且在下次课前，公布学生总体预习进度，随时提醒督促学生完成预习、讨论、作业等任务。严老师采用重难点讲解+随时提问的教学方式，随时抓住学生的思维，提高学生上课的专注度，尽量减少手机电脑自己播放、但学生实际不在的情况，在一定程度上避免了在线教学的缺点。
4 学生学习情况
会计专业的同学给老师的印象大都是听话安静、课堂不够活跃，严老师也是这个认知。但是在已经完成的线上教学过程中，同学们一反线下课堂沉默的常态，纷纷在腾讯课堂讨论区踊跃发言，讨论热烈，真是令人惊喜。可能在看不到学生面容的情况下，曾经或羞怯或胆小的同学们有了足够的安全感与勇气，也敢于表达自己对问题的看法，活跃了气氛，辨析并巩固了知识点，更加激发了老师的热情，营造了相互促进的良好氛围，进入到教学相长的境界。
本案例结束之际，正值武汉解封即将到来之时，让我们带着线上教学时的良好心态与状态，在这繁花似锦、绿树葱茏的春末夏初，在这众志成城、人间值得的美好时代，热烈地相逢于青春的校园。
