会计学是实践性很强的学科，财务会计又是会计学专业和财务管理专业的核心专业课程，为了增加学生对财务会计的感性认识，提高学生的实践技能，会计学专业专门设置了财务会计课程设计。学生需要通过虚拟仿真的企业会计业务，来了解企业会计业务流程，并在仿真的企业业务环境下，学会基本的会计业务处理。以往的财务会计课程设计主要采用手工的方式进行。
由于科技的迅猛发展推动了会计实务操作方式的变化，特别是云计算，企业会计实践中已经大量采用了云端处理和存储业务。因此，会计系在本学期期末的财务会计课程设计中采用了全新的课程设计方式——基于柠檬云平台进行财务会计课程设计。让学生既能够直观了解、处理企业会计业务流程，又能够学会使用会计云平台。
基于云平台的财务会计课程设计的特色主要有以下几点：
（1）技术层面：柠檬云平台
本次课程设计所依据的实验平台是柠檬云财务会计记账平台，这个平台实现了业务数据云存储，电脑和手机移动端随时可以查看，随时可以操作。不受时间（上课时间）、空间（实验室机房）的限制。
（2）业务层面：精而全
在业务设计上，既考虑了会计业务全流程的需求，又考虑了课程设计课时短的问题，在会计业务的选择上，选取了企业有代表性的典型业务，如购、产、销、投融资、职工薪酬、税费等，涵盖的业务种类齐全；又设计了会计业务的全流程，包括期初建账、期初余额的填列、期初报表、当期业务的处理、当期账簿的登记、期末结账、期末报表编制等全流程的处理。
为了顺利实施该次课程设计，会计系财务会计课程设计课程组为学生编制了课程设计操作手册，详细指导学生应该完成的各项设计任务与操作步骤。课程设计完成以后，还对学生进行了课程反馈调查，调查结果显示：学生对该课程设计的满意率达到90%以上，不满意的原因主要集中在软件操作上，少数同学在操作上不够熟练。
在此次课程设计中，学生的收获有知道如何分析原始凭证；会编记账凭证；学会使用电子账务系统；知道凭证、账簿、报表数据之间的关系。
除此之外，学生也对指导老师提出了一些期望，如：指导如何分析业务；帮助判断结果对错；账不平时帮助查找问题；等等。通过本次财务会计课程设的实践创新，进一步提高和完善了会计系课程设计的教学工作。
撰稿：罗殿英
