9月6日下午2点30分，商学院国贸与金融系召开了本学期首次教学研讨会。研讨会贯彻落实学校暑期研讨会精神,紧密围绕推进通识教育建设以及将通识教育融入专业课程教学的主题展开讨论。会议由胡丹老师主持，教研室全体老师参加了会议并积极讨论，踊跃发言，各抒己见。
会议首先学习了校暑期研讨会中商学院研讨小组的研讨成果，再次强调了学校坚持应用型本科培养的办学定位，以及以推进通识教育为主线，重塑华夏学院的特色教育培养理念，打造和强化华夏学院的核心竞争力。为进一步推进国贸与金融系的通识教育课程建设，教研室老师们围绕“通识教育+专业课”的课程改革开展了热烈的讨论。
胡丹老师提出，专业课程改革需要将专业教育与通识教育进行有效融合，在专业课教学中，除了教授学生本专业的应用技能与职业能力，还要培养学生的本土文化素养和认同，提升学生跨文化交流能力和批判性思考能力。例如，我们经济类专业的教学中，很多经济理论都是历史上特定的时期在特定的经济背景下由不同国家的经济学家所提出，在指导学生学习的时候，我们可以引导学生思考传统经济理论是否适合用于分析和解决当代中国经济中的实际问题，培养学生的思辨能力。
吕杜老师认为，在教学中可以积极利用实际经济案例引导学生培养“五会”（会思考，会学习，会沟通，会动手，会生活）。例如，在讲授消费者行为理论的时候，可以引导学生结合经济理论，对自己大学期间的消费进行合理规划，树立正确的价值观和消费观，通过合理规划自己的生活开销，实现效益最大化和效率最优化，感恩父母的辛劳和付出，为回报父母努力学习。
汪玲分享了她在金融学教学中，引导学生对当前校园贷问题展开辩论的经验，同学们通过辩论，深入理解了校园贷的性质、形式，校园贷的优点和缺点，帮助学生加强了法律意识，帮助树立正确的消费观。
会上，其他老师也都结合自己主讲的专业课，交流了专业课与通识教育融合的经验和未来的课程改革思路。经过充分的交流与讨论，老师们对如何有效地将通识教育元素融入专业课教学的思路更加明晰，后期将在专业课程建设和改革中进一步推广和完善这些经验和做法，努力提高国贸与经融专业的教学效果和人才培养质量，提升学生的综合能力和素质。
