大学导师班主任是高校学生工作中难以出成绩的岗位之一，同时它又是学生工作中不可或缺的一个角色。班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的，处处从小节入手，为学生们答疑、解惑和开展职业规划。多年来担任物流管理专业的导师班主任，现将个人的一些想法与大家分享。
用心做事 担当责任
努力做好每一个第一次。俗话说“万事开头难”。做好与学生接触的第一次对于班主任树立形象至关重要。
第一次见面，新生见面会上，亲切的笑容和接“地气”的自我介绍拉近了与学生之间的距离，逐步改变了学生对老师的“死板”印象，加深了同学们对大学学习和生活的向往。
第一次学生运动会，激励每位同学积极参与，增强同学间的信认和凝聚力，同时也发挥出学生的特长，最终取得了理想的成绩，也让同学们与我之间相互加强了对彼此的信心。
第一次上课，帮助学生分析当前就业创业前景，让他们真正理解能力的重要性，意识到社会对于技能人才的需要性，对自己的未来充满信心。
正是通过这么多的第一次，我一步步地走到学生中间去。学生也开始慢慢接受我。
多心观察 及时处理
管理一个班的最好方法就是要做到“脚勤，嘴勤，眼勤” 。脚勤就是要经常走到班里去，走到学生宿舍，走到学生中间来，多与学生接触，发现问题进行直接干预，正确引导； “眼勤” ，要经常去观察同学们的上课情况和业余生活情况，以便及时掌握学生学习和生活的动态； “嘴勤” ，多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，知道学生的家庭背景，对学生的教育对症下药。
安心定志 共同勉励
懂得赏识和激励每一位学生。一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。不爱表达的学生，不一定没想法，给学生机会，力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，而班主任要做的是懂得赏识和激励我们的每一位学生，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
爱心鼓励 尊贤爱才
班主任工作比较琐碎、繁杂。在处理问题时，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易表面上唬住了他们，但他们心里并不服气。推行换位思考，多考虑学生犯错的原因，客观的分析对与非，让学生感觉到尊重和公平。除此之外还应有一颗爱心，把自己真正融入到同学们中间，多理解他们，使他们信服班主任，愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意多方面地交流思想。但是爱并不是一味的纵容，要严而不凶，宽而不松，只有建立在"爱"的基础上，才能真正达到效果。
大多数学生在入校前都是家里的“宝贝”，没有吃过什么苦，在大学第一年班主任用案例，用事实告诉他们如何正确地面对和处理成长中的烦恼，让他们真正体会“责任”二字。先做人，后做事，养成吃苦耐劳的习惯，及时调整好心态，乐观面对学习和生活。
（图文/物流系 严婷婷 编/印象传媒 张娇）
