为了创新课堂教学，让学生成为课堂的主人，真正达到有效提高教学质量目的。近日，会计17级学生在曾自卫老师的指导下分别于6月11日、6月13日、6月14日举行了三场《统计学》调查报告展示活动。
这次大作业经过近一个月的准备时间，通过小组分工合作编制问卷、发放问卷、收集数据然后整理分析数据，得出结论最后通过PPT展示。整个作业课程概括了统计学数据资料收集、整理、分析的全过程，通过这一学习过程来把握整个统计学学习的重难点，从理论上升到实践，发挥学生的主动性，激发创新活力从而达到课程改革的目的，让学生“翻转”成为课堂的主人。
活动中，曾自卫老师设置了打分评委组，计时员，秩序管理员等，整个活动同学们的气氛十分活跃。首先，各个小组上台进行了ppt展示，各小组主题包括了大学生的消费观、恋爱观、留汉计划、考研计划、信用认知、专业认同感等选题。展示人用他们激情澎湃的讲解，向同学们展示了本小组所进行的总体调查分析，结论和意见，引发了同学们对所讲主题深刻的思考。
整场活动在欢快而温馨的氛围中进行，同学们收获了快乐、收获了知识、也收获了友谊。最后曾自卫老师对本次活动进行了总结，也提出了对展示人的表现、ppt的制作的意见。本次统计学展示活动的成功举办，不仅展示了统计学的教学特色，激发了同学们的学习兴趣，同时还进一步提高了同学们的团队合作能力！
