从大学二年级开始，潘连柏老师担任了工商1161班班主任，每学期不仅开班会、指导学生学习，还会和同学们面对面以寝室为单位交流一次。
本学期在我班理论课程快要结束时，也代表着我们要成为毕业班，要面临求职。为了让我们有个好的过渡期，潘老师以寝室为单位和我们进行了深入交流，交流的主要内容为：（1）每个同学准备一份纸质简历；（2）以面试的方式交流；（3）其他想交流的问题。每个寝室的4个成员充当求职者，潘老师是面试官，一名同学接受面试的同时其他三名同学辅助面试。
针对不同的同学不同的求职意向，采取不同的面试问题。有的要求30秒自我介绍，有的要求60秒，有的没有要求自我介绍；还有的求职和专业紧密结合，潘老师可能会问一些专业知识在求职岗位中的应用；有的同学求职和专业联系不大，会问到的问题可能是你为什么要放弃专业；还有诸如你觉得自己哪些特点符合想求职岗位？在怎样的情况下，你会跳槽？如果上司误解了你，你怎么办？如果今天没有录用你，你认为可能有哪些原因？你能为公司带来什么？为什么你这么优秀不能考专业第一呢？等等很多让同学们“烧脑”的问题。有同学在“面试”过程中，学到了很多，也明白了以后完善自身发展。
“面试”后，潘老师对每一个同学的简历提出了针对性的修改意见，简历一定要让面试官觉得你的大学生活是充实的，体现出自己的优势。最后每个同学通过15分钟左右的面试和简历修改，收获颇丰，为迎接即将到来的职场面试增加了信心，为求职奠定了坚实的基础。
（文图/潘连柏 庹凤潇 编/魏云凡）
