1月4日上午10:20-12:00在1-103工商17级统计学任教教师曾自卫老师开设了两节大作业调查成果展示。本次大作业成果展示分为七个小组，每个小组分工合作，从最初的编制问卷，发放问卷，收集数据，整理分析数据，到最后的撰写调查报告，PPT展示。整个过程持续近三个月，贯穿统计工作的整个过程。
七个小组的同学对社会的一些现象级大学生的日常生活做出了一系列调查研究。例如: 你是否对自己的专业满意？对待教室评教，你的态度和看法又是什么呢？你对双11期间网上消费有什么看法呢？大学生的消费观又是什么呢？女生在外边又该如何保护自己的安全呢？等一系列问题。在提出这些问题后，同学们通过一些时日的研究，分别从调查背景，调查意义，总体分析，分组分析，交叉分析，相关与回归分析，结论与建议等几个方面展示了各小组的调查研究成果。通过同学们的数据调查发现，大学生的消费观，专业认知的满意度，女性安全以及大学生对待教师评教问题等方面都有一个很好的认知。但是，也会有一小部分的同学对一些事物的看法和认知存在一些误区。统计调查工作的目的就是通过一系列的数据调查分析，由此得出结论并推断原因，再从结论提出一些解决建议。本次大作业的课程涉及到统计学课本的数据资料收集，整理，分析的全过程。我们要将调查的数据审核，筛选，分组，汇总，最后将数据绘制成图表进行展示。此次同学们通过自己的调查分析，总结并提出建议，充分地将统计学的重难点用到了实践上，也充分发挥了同学们的主动性，激发了同学们的创新活力，也达到了曾老师的教学目的和学校要求的课程改革的目的。
本次大作业的展示不仅讲台上的同学大方彩，台下的同学也认真聆听，为台上的同学鼓掌喝彩。并且台下评委同学分别从内容的完整性、PPT制作、演讲者的表现、自评分等几个方面对各个小组进行打分。师生的充分准备，也为本次大作业成长展示圆满成功。奠定了基石。
通过本次成功的展示，充分体现了此次大作业让同学们将学到的统计学知识从理论变为实践，达到了学以致用的效果。也充分感谢曾老师对工商17级同学们的悉心指导。
