慕课（MOOC）即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。慕课统合了“教、学、评、议、赏”等元素于一身，从以教师为中心转变为以学生为中心，增加了学生和教师之间的互动和个性化接触时间，代表了未来教学的一种理念或者方向。
2018年是商学院慕课启动年，启动从学习开始。3月，为让老师们更好理解慕课，掌握慕课的相关要领，商学院特以教育部推出的490门慕课（国家精品在线开放课程）为依托，选取了近70门商学院相关课程或教育类相关课程供老师学习。每个老师在5月31日前自学完上述课程中的任意一门课程。6月初各专业对慕课学习进行研讨，每位老师写一篇慕课学习小结。如国贸与金融系吕杜老师学习了中央财经大学的慕课《金融学》和南京审计大学的慕课《金融学》，对两门课程和传统教学进行对比，认为教学首先要注意授课的思路和逻辑性；其次要注意授课技巧，讲解案例时要联系授课对象的专业。财务管理系老师选择了两门专业相关课程：《ACCA财务管理F9》和《综合能力训练（ERP模拟经营沙盘）》。通过学习，该老师认为主要有三个方面收获：其一，体会到教师语速与语调的重要性；其二，要灵活运用图型、颜色与动画制作PPT；第三，运用实务案例是对理论知识的融会贯通与升华，体现学以致用的内涵。
通过为期三个月的学习，老师们基本掌握了慕课教学的精髓，扩大了专业知识，增长了教学技能和技巧，培养了老师们终生学习、主动学习的能力和意愿。老师们巩固了已有的专业知识，得到了关于教学内容设计、教学方法运用以及教学语言组织与运用的多方面学习与积淀。商学院老师将以慕课学习为契机，切实提高教学质量，培养符合社会需要的应用型人才！
