6月1日，我院物流系教师郑宁赴云南高校调研，走访了应用型本科转型成效显著的云南经济管理学院和云南师范大学商学院。两所学院的转型发展定位明确，在创建较真实的实践教学环境、改变传统的教学考核方式的经验值得我院在转型发展过程中借鉴学习。
创建较真实的实践教学环境
云南经济管理学院以建立创新创业型大学为目标，形成了地方性、开放性、国际性特色的办学发展思路。人才培养适应当地的产业发展需求，以校企合作为基础，加强与政府的联系。建设贴近企业环境的校内实践和创业教育硬件环境，把企业真实的工作内容引入教学当中，让学生 “真做、真练、真学”。
与重点企业合作，把企业引入学校建立校内实训室，企业提供设备和技术，学校提供场地。鼓励教师学生创办实体企业，经营性的服务部门让学生参与管理与实践。成立由创业学院管理的菜鸟驿站学院综合服务中心，建立统一的校内快递业务实训室，开展快递物流业务实训。
改变传统的教学考核方式
云南师范大学商学院改变传统教学考核方式。传统的毕业论文设计教学环节，毕业设计可以有5种形式：商业策划书、毕业论文、案例分析报告、创业计划书、调查报告等。教学阶段建立了“3+N”模式，3年内完成专业基础课学习，第4年有N种选择，如自主创业、考研复习、企业实训、校内实训等。数学统计教师进入专业学院，根据专业教学的需求确定相应的教学内容，开展模块化教学，每个模块都有结合专业知识的案例实训。
此次调研为我院物流系推进应用技术型转型工作提供了高贵的经验，为我院物流管理专业实践教学环境建设和理论教学方式创新提供了新的思路，也将会促进物流管理专业高级应用技术型人才培养工作进入新的阶段。
（文图/物流系 郑宁 编/印象传媒 梅媛媛）
