一阵阵欢快的笑声从教室传了出来，听到这笑声的人也被感染，不由自主的笑出来。跟随着这笑声走去，可以看见一位可爱的女老师正和学生们一起愉快地讨论着课题。这位老师，正是众多同学们心中最喜爱的老师――严婷婷。
以朋友关系，传师生情谊
当问及与学生应该怎么相处时，严婷婷老师说到一件事。曾有老师向她表达过自己将学生们当做自己的孩子，以父母的心态来和同学们相处，当问到她的想法时，她毫不犹豫的以“朋友”来形容自己和同学的关系。她认为父母与孩子之间是长辈和晚辈的关系，两者之间一定会有一堵墙，让两个人不能完全的沟通。而朋友却不同，处在同等地位上的人关系更容易拉近，更容易去了解彼此。在老师向同学传递知识时，学生们也不容易产生抵触的情绪。而且有问题的时候，学生也会更愿意主动的向老师表达自己的想法，让老师可以随时了解学生以改变自己的教学方式。
持开放态度，让学习快乐
与其他老师不同，严婷婷老师在国外学习时间比较长，受国外教学方式影响较深。对于教学方法，她有区别与中国传统方法的方式。她结合中西方教学方法的优点，在课堂上更注重学生们能力的培养、团队协助的效果，并且尊重每位同学的想法。她还有“三不”的原则――不否定、不反对、不批评。做到换位思考，理解学生。她为此做了一下几项工作：1.案例式教学，让学生们在案例环境中学习到知识点；2.团队合作，小组集体学习；3.学要大声说出来，将专业知识读出来来加深记忆力；4.引导学生找到适合自己的方法去学习，攻克难题。这种从朋友的角度给予建议、耐心指导的方式，让学生得到了全面的发展。
让友谊延续，让学生成才
在谈到让严婷婷老师印象最深刻的事情时，她讲诉了自己第一次上课时的情景。她第一次走进教室时，发现黑板已经擦干净了，所有同学都微笑的看着她，让她的紧张感放下不少。在下课后，更有同学说喜欢她的教学方式，这让她的顾虑全消，也让她与学生成为了真正的朋友，而且这段友谊一直持续至今。或许正是同学们的畅怀相对，让她为了学生们的学习更加的专研认真她希望学生可以通过学习找到学习的方法，发现专业的系统性。她既希望学生们能成为一名综合性的人才，同时也向学生强调人人不可能做到完美，但每个学生至少要有一门是精通的。
对于未来的教学，严婷婷老师将重心放在了项目式教学在课堂中的运用和实施。学习虽是每个同学应该努力的，但教学却能将每一名学生引入学习的海洋，而一名好的负责的老师更是必不可少的。相信有了严婷婷老师的热情、负责，每个学生将对学习更有信心。
（文图/曹欣慈 编/熊倩雯）
