12月18上午10时许，经管系物流教研室开展了“加强课程考试监考工作的学习”的活动。物流教研室的全体老师都参加了此次学习活动。
本次活动主要是学习了“武汉理工大学华夏学院课程考核管理工作条例”，总共有10个内容，即考核目的与方式、考试命题、试卷的印制与领取、试卷安全保密规范、考试安排与考场管理、考试规则、主监考教师职责、试卷评阅与成绩管理、试卷的保存等。老师们就“加强课程考试监考工作的学习”的资料内容，谈论着自己的见解并谦虚采纳他人好的建议。在考核目的与方式和考试命题这两大块内容中，物流教研室主任郑宁老师谈到“在考试时，应该将考核目的与方式，和考试命题这两大内容紧密地联系在一起。考核的目的不是为了将学生考倒，而是在于检验学生这一学期以来是否学到了真才实学，是否掌握了这门课的核心内容，是否能利用这些知识去独立地解决一些常见的问题。”他的见解得到了大家的一致认可。另外，有些老师谈到出题的形式可以多样化，答题方式也应该多样化，要发散学生的思维，不可局限在一种或者两种方法，要鼓励大家用多种方式解决问题，学会灵活运用所学到的知识。
在学习试卷的印制与领取、试卷安全保密规范这两方面的内容时，严婷婷老师提出了学习文件中几个需要注意的细节问题:1.开卷考试命题不应含有可以从教材、笔记和其他允许携带的资料上直接抄录的内容，也不应与平时的复习思考题重复。2.课程结束前2周，命题教师将A、B样卷（附标准答案及评分标准）、课程考试命题计划表装在“武汉理工大学华夏学院试题袋”中。
考试安排与考场管理、考试规则以及主监考教师职责这三大块内容中，年轻教师吴霞老师也积极地发表了自己的看法.她提出好的考场管理的方法在很大程度上可以制止学生的作弊行为，作为监考老师，应该竭力禁止学生考试作弊的行为，不能给任何机使他们存在侥幸的心理，提高学生解决问题的能力和创新思维能力发展。
针对试卷评阅与成绩管理、试卷的保存，教研室主任郑宁老师谈到，老师批阅试卷，一定要一视同仁做到公平公正，绝不可看人给分，只有这样才能正真地检测出学生的学习情况。一方面是可以为学生们查漏补缺，另一方面也可以及时寻找自己工作中的不足之处，以此为戒，同样的错误不可犯多次，及时弥补自己的不足，争取在下一届同学中做得更好。
在这次学习活动中，物流教研室的所有老师都围绕着“加强课程考试监考工作的学习”的主题，积极地思考，踊跃地发言并且和大家分享着自己的见解。同时他们也从中学到了不少的好的想法，促进了教研室互帮互助好的氛围，这些正是本次学习活动的意义所在。
(文/物流管理教研室 严婷婷 编/王熙彦)
