近日，经济与管理系出台系列教学规范性管理文件，并组织全系教师开展集中学习。全系现有专兼职教师100余人，在校生3200多人，涵盖8个本科专业和4个专科专业，师生规模大，质量管理任务重。为强化过程管理，提升教学质量，系里探索从教风、学风、考风等多个途径狠抓教学质量管理。
学期初，学院批复我系增设教学副主任一名，主抓质量工程建设。上任伊始，主管领导深入课堂和教研室，多方调研论证，结合实际制定了《经济与管理系教师不规范教学行为和处理办法》、《经济与管理系教师听课制度》、《经济与管理系教学质量优秀奖评奖办法》、《经济与管理系考试巡考办法》、《经济与管理系教学信息员制度》，并成立了系教学委员会。
教师是教学的主导，系里首先通过规范教学行为严肃教风，细化了不规范行为的种类，严令禁止教师触碰工作底线，并在学院教学事故认定办法的基础上进行细化和完善，使其具有较强的操作性和针对性。不规范教学行为的界定涵盖上课、试卷、作业、监考、课堂出勤等5个方面的28个环节，并作为年终考核、职称评定及聘任，优秀教师、教学质量优秀奖、师德先进个人、骨干教师等评选的参考依据。
其次，加强全系教师听课制度的落实。对于教师听课，系里尝试实行全员听课和分类听课相结合的模式。全系教师每学期要完成3-6学时不等的听课定额，并在学期初确定20名老师听指定老师的课。听课有具体的任务和要求，听课教师在第五周前向系办上交听课计划，每周通过教研室负责人反馈听课情况到系主任例会。
对于教学效果的激励以及教学质量优秀奖的评选，新规确立了以学生评教为主、督导反馈、指导论文、加减分为辅的多方位评价体系，进一步完善教学质量评价办法，更大程度调动教师工作积极性。
考风是狠抓教学质量的最后一环，系里通过严格考试出卷、阅卷、监考等环节强化考试管理，比如，任课教师近两年考卷重复率不得超过30%，题量要适中，难易要适度，考试不泄题，成绩正态分布，阅卷出错率每班不得超过一人次等具体要求。对于教师监考，也列出了若干具体细则。同时，系里抽调监考经验丰富、责任性强的教师组成巡考小组，要求巡考人员提前20分钟至考试结束全程巡视考试过程，对系内监考教师的不规范行为和学生考风考纪情况进行检查。
畅通学生信息渠道，及时掌握一线师生动态，采取有效措施防范教学事故，是系加强质量监控的重要一环。为此，系选派优秀学生干部担任教学信息员，建立信息员QQ群，教学办每月收集信息员意见建议，整理学生集中反映的问题到对应任课教师予以整改。同时，系办在办公楼公共区域设立意见箱，公开收集全系师生对教学管理、服务师生等方面的意见建议；此外，本学期初系党总支对上学期全系教师授课情况学生满意度进行测评，发放并回收问卷1100余份，测评内容涉及课前准备、课中讲授和课后辅导等多个环节。通过学生满意度测评，一方面任课教师及时发现教学与学生期待之间的差距，同时也间接促使教师的教学准备更加充分，进一步提升教学水平和授课质量。
系列措施出台以来，全系教学管理日趋规范，教师更加重视教学的严肃性。截至目前，全系没有出现一例教学事故。
