在专业课程教学中，全方位渗透和实施课程思政内容，建设有中国特色的人才培养模式，是党和国家落实立德树人根本任务的战略举措。《财务共享理论与实务》作为智能财务方向的基础核心课程，任课教师要做到深入挖掘课程中蕴含的课程思政元素，将立德树人的思想融入财务共享的课堂上，把学生培养成有责任、有时代使命感的财务共享人才。
在2021级财务管理《财务共享理论与实务》的课堂上，为让学生深刻了解财务共服务中心的建设路径，杜鹃老师采用讲述教学法与案例教学法教学，以华为财务共享服务中心为例，通过引入课程思政案例深入剖析其建设历程。
课程开始，杜鹃老师为学生讲解华为CFO孟晚舟涅槃归来案例。2021年9月25日，中国公民孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。孟晚舟是中国高科技和芯片产业的龙头企业——华为的首席财务官，该事件的实质，是美国试图阻挠甚至打断中国高新信息技术的发展进程。中国所作的努力，维护的不仅是一位公民的权利、一家企业的权益，更是在维护中国人民过上更美好生活、国家实现现代化的权利。透过此案例，让学生更加清晰地看到，越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。面对世界百年未有之大变局，我们必须坚定不移走自己的路，百折不挠办好自己的事，实现高水平科技自立自强，把伟大祖国建设得更加强大。通过该案例，培养学生的爱国情怀，真正把爱国主义思想深深植入学生心中。同时，通过该案例引出华为CFO孟晚舟打造的全球统一的华为组织——财务共享服务中心。
之后，让学生们观看华为财务共享服务中心的相关视频，并借助超星学习通，围绕“建设财务共享服务中心需要考虑哪些要素”这一主题，开展小组讨论，并进行汇报。最后，杜鹃老师对学生的汇报进行总结，并提出财务共享服务中心建设路径：战略目标、蓝图、信息系统平台及运营管理模式。
本次课程，杜鹃老师以课程思政为教学手段，让课堂和时政热点相结合，激发了学生对相关知识点的学习热情和对社会时政热点的主动思考，为智能财务方向课程思政建设添砖加瓦。
