将生态保护、科学素养培育与乡村教育振兴紧密结合，是落实党中央关于全面推进乡村振兴、加强青少年思政教育决策部署的重要举措。为了激发乡村儿童科学探索精神，厚植生态文明理念与创新思维，2025年7月29日，瑶光乡村振兴实践队在荆州市江陵县白马寺镇开展“海洋历险记”与科学实验课程，以生动实践为乡村教育注入生态与科学的双重活力。
在“海洋历险记”课堂上，志愿者范晨毓以丰富的知识储备和生动的讲述，带领学生们走进神秘的海洋世界。首先展示了第九届海洋文化创意设计大赛优秀作品与“来自海洋的呼唤”主题海报，引导学生们思考海洋保护的重要性，推动了学生们对生态保护的认知从模糊到清晰，促进了生态文明理念在青少年心中的扎根。手工创作环节中，志愿者范晨毓耐心指导学生们用画笔、卡纸、废弃材料等创作海洋主题作品。这一过程不仅锻炼了学生们的动手能力，展现了他们丰富的想象力，更有利于让学生们在实践中体会“守护海洋就是守护未来”的深刻内涵，志愿者也在与学生的互动中深化了对生态教育重要性的理解，彰显了甘于奉献、积极作为的精神风貌。科学实验课程中，志愿者以气球实验为载体，从生活现象入手，讲解空气压力、气体膨胀等知识。分组实验时，志愿者穿梭在各小组之间，及时解答疑问、纠正操作，确保每个学生都能参与其中。学生们在尝试用不同力度充气、观察气球在冷热环境中的变化等实验中，积极思考、大胆探索，现场洋溢着浓厚的求知氛围与思维碰撞的火花。这一过程推动了学生们科学思维的培养，促进了他们观察能力、动手能力的提升，有利于激发他们对科学的好奇心与求知欲。志愿者严谨细致的指导、热情耐心的态度，展现了新时代青年扎实的专业素养与强烈的责任担当，也让学生们在潜移默化中感受到科学精神的魅力。
此次“海洋历险记”与科学实验主题课程的开展，是瑶光乡村振兴实践队将生态教育、科学启蒙融入乡村支教的有益探索，既丰富了学生们的知识储备，又提升了他们的综合素养，实现了“生态理念培育”与“科学精神塑造”的双重成效。未来，瑶光乡村振兴实践队将继续秉持初心，深耕乡村教育，以更多元的课程形式、更丰富的活动内容，为乡村学子打开探索世界的窗口，让生态保护的种子与科学创新的火种在青少年心中持续生长，以青春之力助力乡村振兴，在新时代的征程中书写青年担当与教育报国的华章。
