还记得刚进学校时遇见的那个学长（学姐）吗。他们虽然也只是一个大三学生，但是当他们接过带领你们一年的担子时，就已做好完全准备等候你们的到来。他们接过你们父母的殷切嘱托，告诉你华夏欢迎你、经管欢迎你，告诉你这里是你新的家，在这里，你将不会孤单。他们在骄阳下陪你们军训，在月色下同你们畅谈，解决你们的困惑，促进你们的发展。你的班级在哪里，他就在那里。
在这里，我们走近了曾经带领财管1101班的学长班主任杨成。以下是他一年学长班主任工作的经验与感想。
一年的学长班主任实践使我深切地认识到班主任是学校教育方针的贯彻执行者，是对学生进行管理教育的组织者和领导者，是学生健康成长过程中的引路人。班级管理工作是一门育人科学。班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。
在过去的一年时间内我主要从以下几个方面着手学生班主任工作：
一、狠抓学生的思想道德建设
1、以自己的品质来感召学生。
作为一个学长班主任是学生生活的指导者和道德规范的引导者，更是学生的模范。教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠言传身教、潜移默化。只有人格高尚的教师，才能培养出品行端正的学生。自学生入校的第一天起，我就每天陪学生早起、军训、早自习、晚自习，作为高年级的学长的我尚且能够做到这样，他们在我的潜移默化中也就杜绝了迟到早退的不良习性。
2、通过开展一系列的活动加强班集体的建设。
要很好的管理一个班级并不是一个人就能做到了，还需要班集体全体成员的配合与支持。为了很好的达到预期的目标，我有针对性的开展了各种班级活动。比如针对大家军训结束后大家彼此不了解，彼此之间不能很好的融入到一起，我们进行了春游——走进农家乐活动，给我感触最深的是去的路上大家基本上是沉默寡言，但是通过大家在一起洗菜做饭以及各种娱乐活动，大家彼此之间有了更深层次的交流沟通，在当天回学校时，班集体的气氛就有了很明显的改善。为加强学生的思想觉悟，我班开展了“特色团日”活动……还有很多的活动在此就不一一进行列举了，总之，活动使我们财管1101班集体更加融洽和谐。
二、有针对性的对学生进行开导教育
每个集体都会时不时的有不和谐的声音存在，作为学长班主任，我们要通过一切途径发现问题（如QQ空间等网络工具等），我曾在开学后的1个月内对本班37名学生进行了1对1的沟通交流，基于此我对所有学生有了基本的了解，之后的1年左右我对有困惑的学生（如余园君、杨宜等）在课余均进行了开导，他们也对我敞开了心扉，诉说了他们的困惑，我也积极的帮助他们解决的问题。
三、加强班委建设
学长班主任的我们迟早要离开，所以在这期间我加强了班委的建设，我可以教给他们处理事情的方法，但是具体的操作在我担任班主任期间全权由班委处理。或许刚开始他们会在某些地方存在不足，但是我一直坚信他们会成长起来，只有这样才能让我1年以后能够安心离开，当然他们最后也没有令我失望。
学校的学长班主任确实给我提供了很好的锻炼平台，也给了广大新生带来了良好的便利条件，愿学长班主任工作越来越完善。
