习近平总书记曾指出：“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。”相比以前，如今教学课堂有了新的变化。对于武汉华夏理工学院电子商务专业1201的同学们，在学习《电子商务网站优化》这门专业课程中，伍娜老师打破了传统教学模式的桎梏，将思政元素融入课堂，旨在调动学生们的学习积极性，构建“三位一体”教学育人目标，实现“立德树人”的教育效果。
为了避免课堂的的枯燥无味，伍娜老师在授课过程中抛出案例话题——基于魏则西事件分析、雪人计划、《武汉日夜》、“剑网”行动、如何防范微领域各类违法有害信息传播等等，话题与时俱进，不断得激发出同学们的交流兴趣和对学习的热情，也让这门课程有了新的活力。每次话题会随机抽取五个小组，每个小组由两至三人组成，达成合作关系。在下节课开始之前，利用课余时间内收集资料、汇总，并制作PPT，由小组代表进行成果分享、交流与讨论，在学习能力提升的同时，也加强了团结协作意识。例如：为了纪念2020年武汉疫情，国内首部战疫纪录电影《武汉日夜》——一座应运而生的影像纪念碑。那么结合课堂上所学的专业知识，如何在互联网上推广《武汉日夜》这部纪录片，并为它设置合理的目标关键词、相关关键词、长尾关键词呢？由此，把课堂教学和课堂思政有机地结合起来。通过背景介绍，设置合理的关键词和渠道推广，让同学们设身处地地模拟案例情况，从而有了更深层次和多维度的专业性思考，能够更透彻得感受到武汉疫情中人们团结一心的力量和山川异域、日月同天的爱国情怀；老师再随机抽取五个小组上台分享由小组人员共同完成的话题成果，每个小组讲解的侧重点不同，台下的同学们也能了解到《武汉日夜》这一话题其他的思考方式。在一次次的学习实践过程中，思政教育已经潜移默化的深入到学生们的学习过程中，不仅丰富了课堂内容，提高了学习深度，并且达到了协同效应、相得益彰的学习效果。
师者，传道授业解惑也。相信电商1201的同学们在老师的带领下，不仅仅是身处在学校里，更是在社会中，将课堂学以致用，树立正确的价值观，能更好地立德树人、培根铸魂，更好地爱小家、爱大家，争做一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！
