2017年3月31日中午12点30分商学院工商管理系在综合楼802就13级本科毕业论文的质量控制问题进行了教学研讨，会议持续了一个半小时，工商管理系工商管理专业和市场营销专业共13位专职教师针对13级本科毕业论文的过程管理和质量控制中存在的问题和解决方法进行了交流和讨论。
过程中老师们普遍反映，由于毕业设计期间超过80%的同学都已经找到工作，并进入企业实习，而市场营销这一比例更高，几乎达到95%以上，学生关注的核心是企业的本职工作，毕业设计环节普遍得不到应有的重视，几乎所有的老师都是“追着学生跑”，各种方式只为学生能够按照时间节点完成相关内容，久而久之，毕业设计的质量被大大拉低。
毕业设计是在教师指导下,学生运用所学知识,发挥自己的能力,进行创造性思维的一项重要的实践性教学环节,是对学生在校期间所掌握的理论知识、专业知识和工作能力的一次综合检验,更是学生提高分析、解决实际工作问题能力的一个极好机会。因而毕业设计在整个教学过程中具有重要的地位和作用，为学生养成专业性系统思考提供了很好的平台，是大学期间不可或缺的专业性应用水平提升的重要环节。
为了扭转毕业设计质量持续下滑的趋势，工商管理系就此次的教学研讨会议，提出了13级本科工商管理专业和市场营销专业毕业设计质量控制的具体措施：
1、指导老师责任制。指导老师根据学生毕业设计完成情况，决定学生是否进入毕业设计答辩环节，为按时间节点完成或毕业设计质量较差的学生无法进入答辩环节。
2、盲审制。指导老师通过审核的论文将进行交叉盲审，盲审中评阅老师未通过的毕业设计将进入二次答辩环节。
3、循环答辩环节。毕业设计质量不合格、答辩环节未能通过的学生将进入二次答辩，若二次答辩仍未通过，将进入三次答辩，直至毕业设计修改通过为止。
商学院工商管理系希望借助13级本科毕业设计环节，彻底扭转学生对毕业设计环节的轻视态度，真正将大学四年所学的专业知识运用在企业工作实践过程中，实现专业知识与工作内容、工作能力之间的对接，提升学生的专业性应用水平。
