为进一步提升青年教师教学能力，提高课堂教学质量，5月27日中午，副院长刘佳组织召开青年教师课堂教学设计专项指导活动。学院近三年入职的16名青年教师参与学习。
指导活动中，刘院长结合后半学期课程特点和学生反馈情况，从教学目标设定、案例引入方式、信息化手段应用等方面提出针对性建议，并结合自身所授课程的教学资源与教学设计进行了展示与说明，并具体指导青年教师优化教案设计。在集中研讨环节，刘院长又以“如何让课堂既扎实又有吸引力”为主题开展经验分享，他结合多年教学实例，强调教学设计要“以学生为中心”，既要注重知识体系的逻辑性，也要灵活运用情境创设、问题驱动等教学方法，激发学生学习兴趣，同时要高度重视课堂的教学管理，通过科学的教学设计与合适的教学方法来达到高效的课堂管理。青年教师们积极提问，围绕课堂时间分配、分层教学实施等实际问题展开讨论，现场气氛热烈。
参与活动的青年教师纷纷表示受益匪浅。新老师纷纷表示通过此次教学指导活动，帮助他们理清了理论课与实践课的差异化设计思路，对‘因课制宜’进行教学设计有了更深的理解。这种‘贴近课堂、贴近实际’的指导方式，让青年教师的教学改进方向更加明确。
据悉，学院将持续推进“传帮带”工作机制，通过名师示范课、教学沙龙、结对指导等形式，助力青年教师站稳讲台、站好讲台，为提升学院整体教学质量夯实基础。
