11月25日下午，在经济与金融专业《微观经济学》的课堂上，一场由学生自主策划组织的小型辩论赛热烈展开。本次辩论以“大学生应先就业还是先择业”为主题，由吕杜老师指导，旨在引导学生运用经济学理论分析现实问题，推动“通专融合”，提升学生的综合能力。
正方经济与金融一班主张“先就业”，他们从微观经济学中的“机会成本”与“资源稀缺性”出发，指出在就业市场竞争激烈的背景下，延迟就业将带来时间与经验的损失。他们引用近年来高校毕业生人数与岗位供需数据，强调先就业不仅有助于缓解个人经济压力，更能通过实践积累人力资本，为未来职业发展打下坚实基础。
反方经济与金融二班则坚持“先择业”，他们运用“比较优势”与“职业匹配”理论，强调职业选择应基于个人兴趣、专业能力与市场需求的有效结合。反方通过分析典型企业的人才发展路径，指出明确的职业规划能提升工作效率与满意度，降低职业流动带来的摩擦性失业风险，从而实现可持续的个人发展。
在自由辩论环节，双方围绕“信息不对称”“人力资本投资”“劳动力市场信号”等经济学概念展开激烈交锋。正方认为，就业过程本身是信息获取与能力筛选的重要机制；反方则强调，通过实习、测评等方式提前获取信息，能更有效地实现人岗匹配。
吕杜老师在总结中指出，同学们在辩论中展现出良好的经济学思维与逻辑表达能力，能够将课堂所学灵活运用于实际问题分析，体现了“会学习、会思考、会沟通”的五会能力培养目标。同时，他也建议同学们在论证中进一步深化理论联系实际的深度，提升语言表达的精炼性与感染力。
此次辩论赛不仅是《微观经济学》课程教学的一次创新实践，也是“通专融合”教育理念的生动体现。同学们在思辨中深化了对就业与择业问题的理解，也为未来职业规划提供了多元视角与理性依据。
