为深入推进成果导向教育（OBE）理念落地，探索人工智能与教育教学的融合路径，切实提升高校教师教学改革实践能力，2025年12月12日至14日，大数据与电商系教师冯雷参加了由华教国培（北京）教育学研究院主办的“面向未来AI赋能OBE全链条闭环式教学革新实战专题培训”。
本次培训紧扣高校专业建设与教学改革核心需求，以“AI 赋能OBE全链条闭环教学”为核心，设置了OBE教学评价、教学设计、教学大纲、人才培养四大核心模块，邀请多所知名高校的专家学者线上线下同步授课。
培训首日，华南师范大学王颖教授带来 “成果导向，评价先行 ——OBE 教学评价设计与智慧赋能” 专题讲座。她从理念重塑切入，引导教师完成从 “教了什么”到“学会了什么”的认知转变，深入解读OBE评价的逆向设计逻辑，明确从知识记忆到能力达成的多维评价目标，以及教师、学生等多元主体的评价反馈机制。同时，她还分享了终结性评价与形成性评价的优化策略，并展示了智慧工具在教学评价中的实践路径，指导教师通过评价数据分析实现教学改进的闭环管理。
当天下午，北京理工大学薛庆教授以“以学为本，以智赋能，思政融通，德才共育”为主题展开授课。结合信息技术时代对教育的冲击，他阐释了OBE理念的新内涵，拆解OBE教学设计的核心要素，并结合《工程伦理》等示范课程案例，分享如何将智能技术与课程思政融入教学实践，打造数字化、个性化的学习场域，实现德才共育的育人目标。
12月14日上午，北京信息科技大学周哲海教授聚焦“AI赋能OBE理念下的教学大纲修（制）定”。他先解读了新时代对高校教师教育教学能力的新要求，再系统讲解OBE理念下课程教学大纲的修定逻辑，重点讲授AI技术在大纲修定中的应用策略与实操技巧，并通过具体案例展示AI工具如何提升大纲设计的科学性与适配性。
12月14日下午，厦门大学洪志忠副教授带来以 “人工智能背景下基于OBE的人才培养改革”为主题的培训。他首先剖析AI技术应用对人才培养需求逻辑的冲击，阐释OBE 与人工智能的融合路径，从人才培养体系建设、AI助力方案制订等方面给出实践指引，同时分享以学为中心的课程教学改革方向与AI赋能课堂的具体策略。
参与培训的冯雷老师表示，此次培训不仅帮助教师夯实了OBE教育理论基础，更搭建起AI与教学实践融合的桥梁，为今后大数据与电商系构建以学生为中心、数据驱动的教学新生态，培育高质量创新人才注入强劲动力。
