为进一步加强班级学风建设，营造比学赶超、互帮互助的良好学习氛围，引导学生明确学习目标、端正学习态度，2026年3月11日，数据管理1252班召开“学风建设，从我做起 —— 营造良好班级学习氛围”主题班会，全体同学参与本次班会。
班会围绕 “认识学风、班级现状、行动指南、共同承诺” 四大核心板块有序展开。在认识学风环节，班会从广义、狭义及教育部官方定义多维度解读学风内涵，明确学风是大学精神的集中体现，更是学生成长成才的重要保障。同时从个人与集体双视角出发，阐述优良学风不仅能激发学习动力、培养良好学习习惯、提升综合能力、塑造健全人格，更能凝聚班级力量、提升班级竞争力、传承大学精神，让同学们深刻认识到学风建设的重要意义。
结合班级实际，班会客观分析了现阶段班级学风的优势与不足。肯定了班级课堂表现积极、作业完成率高、学习互助氛围初步形成、班级活动参与度高等闪光点，也直面课堂纪律有待加强、自主学习能力不足、部分学生学习目标不明确、易受网络游戏诱惑等问题，让同学们清晰认识到班级学风建设的努力方向。
在行动指南环节，班会为同学们提供了兼具实用性与可操作性的学习方法和集体建设方案。个人层面，倡导树立短中长期学习目标，运用四象限法则、番茄工作法制定科学学习计划并可视化执行；推荐费曼学习法、康奈尔笔记法、思维导图等高效学习方法，鼓励定期复盘优化学习策略；引导同学们充分利用图书馆、线上学习平台、教师及朋辈资源，为学习赋能。集体层面，发起 “无手机课堂” 倡议，设立课堂监督员、表彰优秀典范，保障课堂学习效率；鼓励按学科或兴趣组建 4-6 人学习小组，通过线上讨论、线下自习、经验分享会等多样形式，构建互帮互助的学习共同体。针对同学们学习中常见的 “上课听不懂”“学习压力大”“对专业不感兴趣” 等困惑，班会也给出了针对性的解决办法，为同学们排忧解难。
班会最后进入共同承诺环节，班级发出学风建设倡议书，号召全体同学树立远大理想、遵守课堂纪律、培养勤学善思好问笃行的良好习惯、坚持诚实守信杜绝学术不端、积极互帮互助共建优良学风。同时分享了校内优秀班级学风建设的成功案例，鼓励同学们借鉴先进经验，结合班级实际探索适合的学风建设路径。班会还设置 “金点子征集” 互动环节，邀请同学们畅所欲言，为班级学风建设建言献策，让每一位同学都成为学风建设的参与者、推动者。
此次学风建设主题班会，不仅让同学们对学风建设有了更深刻的理解和认识，更明确了个人与集体在学风建设中的责任与行动方向。同学们纷纷表示，将以此次班会为契机，从自身做起，严格遵守班级约定，积极参与班级学风建设，在班级中形成勤学善思、互帮互助、共同进步的良好风气，以优良的学风助力个人成长，携手打造更具凝聚力和竞争力的班集体。
