为引导同学们进一步明确良好学风的重要性，提高学习效率，提高专业素养，2026年3月19日下午，数据管理1243班在3号教学楼205教室成功召开了以“保持良好学风，提高专业素养”为主题的主题班会。本次班会由班主任熊小芬老师主持，全体同学共同参与。
班会伊始，熊老师首先回顾了班级2025年的整体情况，对同学们提出了表扬。熊老师说，作为班主任，虽然不能时时见面，但也总通过不同的途径在关注着班级及同学们，会主动询问相关任课老师及辅导员班级学习情况，要求任课老师严格要求，老师们给的反馈都是数据管理1243班学习态度、学习纪律、学习效果都不错，熊老师说，每每听到，都倍觉欣慰和自豪，说明大家都在默默努力着、成长着，熊老师鼓励大家再接再厉，继续保持良好学风，提升学习效率。
熊老师接着说，现在进入大二下学期，和专业相关的专业核心课程陆续开设，比如本学期的Python数据分析、数据库管理等，要求大家在前期专业课学习的基础上，在本学期专业课学习过程中学会将专业课相关知识进行融会贯通，培养自己的数据思维和素养。熊老师强调，要会学习，会学习首先要会听课、会问问题。要在学习过程中多思考，将不同课程的知识点进行融合，从而更深刻地去理解本专业，在这个过程中提升自己的专业素养。
最后，熊老师结合自身教学经验，提出了大学生应用AI工具学习的利与弊。熊老师鼓励大家学会用AI工具，掌握其用法，但在使用时，要有会分辨的能力。熊老师指出，各种AI工具可以帮助大学生提升学习效率节省学习时间、拓展能力边界、激发创意与框架构建等，但也存在种种弊端，比如会削弱独立思考能力、存在学术诚信风险、AI学习的学习深度不足、会导致认知能力下降、会加剧教育不公等。她提出合理使用的建议，明确AI仅能作为辅助工具，不得替代独立思考与原创写作，在使用时可分阶段，即先自主构思初稿，再用AI优化表达、检查逻辑，同时努力保留“无AI时间”，可有意识地进行深度阅读、手写推导或自由写作，维持思维活跃度。
最后，熊老师说，春暖花开，鼓励大家在学习之余，多多走近大自然，或开展一些集体活动，丰富课余生活，也为毕业后的同学聚会，多留一些回忆和谈资，鼓励大家安排好自己的学习和生活，不断提升自我，不负青春韶华。
