4月2日上午第1-2节课，在1-403教室，晏老师为同学们带来了一堂别开生面的统计学课程。本次课聚焦于参数估计中的核心概念——抽样平均误差，并在严谨的公式推导与实例分析中，巧妙融入了课程思政元素，引导学生在掌握专业知识的同时，感悟人生哲理。
课堂上，晏老师从抽样平均误差的公式入手，详细讲解了该公式如何反映样本代表性误差的大小，强调在估计总体参数时，必须重视抽样平均误差的存在，避免因忽视误差而得出偏颇结论。通过生动的案例，晏老师展示了样本量 n 对误差的影响，指出当样本量足够大时，误差会显著降低，估计结果更加可靠。
在讲解完理论知识后，晏老师将话题延伸到学习与人生发展。她指出，正如统计学中需要足够的样本量才能准确推断总体特征一样，在人生的学习、生活和事业中，也需要通过持续的积累来获得“足够的样本量”。她强调：“成功从来不是靠一时的运气。只有在足够多的实践与经历中不断积累，我们才能让能力的‘估计值’趋近于真实的‘总体参数’。即便有人凭借运气获得短暂的成功，如果缺乏扎实的积累和足够的‘样本量’，最终也会因实力不足而走向失败。”晏老师进一步鼓励同学们，要在大学期间珍惜每一次学习与实践的机会，把每一次努力都看作是为人生“增加样本量”的过程，用踏实的态度积累实力，用科学的精神面对不确定性。
整堂课气氛活跃，同学们在理解抽样平均误差公式的同时，也深受启发。大家纷纷表示，这个课程思政不仅让自己对参数估计有了更深刻的认识，更对如何脚踏实地走好人生之路有了新的思考。
此次课程是统计学专业教学与课程思政有机结合的一次成功实践，既夯实了学生的专业基础，又发挥了价值引领作用，展现了统计学课堂的温度与深度。
