“如果把中国经济比作一个庞大而精密的数据库，那么每一个企业、每一项政策数据，都是一个充满活力的‘经济细胞’。”在《程序设计与算法基础Ⅰ》课堂上，邢晓文老师以这样一组生动的比喻，将习近平经济思想有机融入编程教学，引导学生从“经济细胞”的视角理解Python列表数据结构，实现思政教育与专业课程的深度同频共振。
从中国经济发展的现实出发，带着问题进入编程世界：在充满活力的社会主义市场经济体系中，数以亿计的市场主体、纷繁复杂的经济政策，如何被有序、高效地组织与管理？带着这个问题，邢晓文老师引入了本节课的教学重点——列表，并解释列表中的每一个位置，都存放着一个“元素”；这个元素，恰恰对应着“经济细胞”所存储的核心数据。比如，一个企业的名称、产值、就业人数，都可以封装成一个字典或一个对象，作为列表的一个元素。整个列表，就是中国经济的“微观缩影”。
此次教学通过“中国经济数据库—经济细胞—列表元素”这一环环相扣的直观类比，将原本抽象的Python列表数据结构变得具体可感。这种贴近现实的教学方式，实现了“代码有温度”，在潜移默化中增强了责任感。
