2026年4月13日，商学院工商管理（供应链）1253-4班迎来《西方经济学》最后一堂课。毛在丽老师围绕“市场失灵与微观经济政策”主题讲授“公共物品”内容，积极融入习近平经济思想，引导学生思考中国特色社会主义市场经济在公共物品供给领域的制度优势。
课题伊始，毛老师从经济学基础概念切入，梳理私人物品、公共资源、准公共物品与公共物品的分类标准，结合“收费公园”“国防治安”等案例，讲解“排他性”与“竞用性”对市场运行的影响。她指出，公共物品因无排他性、竞用性，容易引发“搭便车”现象，造成市场供给不足、市场失灵，由此引出核心议题：公共物品为何无法完全依靠市场供给，政府该如何科学有效介入。
解析西方经济学市场失灵理论后，毛老师结合习近平经济思想中“有效市场与有为政府结合”的理论创新，对比中西方公共物品供给路径。她以美国铁路设施老化、公共资源供给不均为例，指出西方国家过度依赖市场，造成公共品供给不足、结构失衡；而我国通过政府主导、规划引领、财政保障，在高铁、通信、教育、医疗等领域实现公共物品高效供给。
“习近平经济思想坚持以人民为中心，统筹发展和安全、推动高质量发展，落实在公共物品领域，就是国家主动扛起供给责任，弥补市场失灵，保障基本公共服务均等化。”毛老师强调，我国公共物品供给既解决基础问题，更着力提升供给质量，彰显中国特色社会主义市场经济的制度优势。
课堂互动中，针对学生疑问，毛老师回应：西方国家虽有政府干预，但受体制与利益博弈影响，常陷入双重困境；而“市场+政府”的协同模式，既破解公共品供给难题，也贡献了中国智慧。
课程最后，毛老师总结：学习西方经济学不能照搬模式，要在对比中认清制度优劣。习近平经济思想立足中国实践，为全球公共物品供给提供了中国方案。
整堂课节奏紧凑、兼具深度与温度。同学们表示，既掌握了公共物品的经济学原理，更增强了对中国特色社会主义市场经济道路的认同与信心。
