为深入推进课程思政建设，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进头脑，5月11日下午第5–6节课，大数据与电商系夏梦杰老师在实验中心516开展《移动应用开发》课程实验教学，将习近平经济思想自然融入实验4-2《安卓前端交互设计（微信列表、通讯录与搜索交互）》教学全过程，实现专业教学与价值引领有机统一。
课堂上，夏梦杰老师围绕微信消息列表、通讯录索引、实时搜索等核心功能展开教学，将“坚持以人民为中心、大力发展数字经济、推动高质量发展、弘扬工匠精神”等习近平经济思想核心要义，转化为学生可感知、可实践、可认同的教学内容。从界面交互优化到适老化便捷设计，从组件规范复用到高效开发理念，老师引导学生思考数字技术如何服务民生、便捷生活，让学生在编写代码、调试功能、优化体验的过程中，深刻理解数字经济对社会治理、民生服务、高质量发展的重要支撑作用。
课堂注重培养学生新质生产力思维与工程实践能力，强调代码规范、交互流畅、用户至上，将精益求精的工匠精神贯穿实验始终。同时融入数字普惠、无障碍设计理念，引导学生树立“科技向善、代码为民”的价值追求，把“以人民为中心”落实到每一个界面细节、每一次功能优化中。
此次课程是将习近平经济思想融入专业课堂的一次生动实践，既强化了学生移动端开发实践能力，又厚植了学生家国情怀与职业素养。下一步，夏梦杰老师将持续深化课程思政建设，不断推动思政元素与专业实验深度融合，着力培养更多懂技术、有情怀、守底线、能担当的高素质数字技术人才。
