为进一步加强青年教师队伍建设，助力新开课教师提升课堂教学能力，2026年6月12日上午，商学院国贸与金融系在1-103组织开展了以“青年教师教学演练——新教师公开课与教学诊断研讨”为主题的教研例会。本次活动聚焦数字金融、衍生金融工具、国际贸易学、跨境电子商务概论、国际商务谈判等专业课程，通过“实战展示+集体诊断+行动改进”的闭环模式，为青年教师搭建了高质量的专业成长平台。
本次活动安排了26-27-1学期新开课的青年教师进行公开课教学片段展示，新教师们立足各自学科特点，精心选取教学片段，整场公开课充分展现了新教师扎实的专业功底和积极探索“以学生为中心”教学模式的热情。多数教师还在教学中尝试融入课程思政元素，并运用智慧教学工具开展实时问答、投票互动，呈现出富有活力的课堂样态。
全体参会教师认真听课、详细记录，并围绕“教学设计、课堂互动、思政融入、数智工具应用”四个维度展开了深入的集体诊断与研讨。在点评环节，系内资深教师和教学骨干既充分肯定了新教师的教学亮点，也针对性地提出了改进建议，现场研讨气氛坦诚热烈，既有理念引领，又有方法示范，真正实现了“一人上课，全员受益”的教研目标。
为确保诊断意见落地见效，活动设置了“个人成长行动”环节。每位新教师均认真记录了与会教师提出的改进建议，并现场梳理形成了个人教学能力提升行动计划，后续，国贸与金融系将对行动计划的落实情况进行跟踪指导，持续为新教师的专业发展提供支持。
参与活动的新教师纷纷表示，此次公开课与诊断研讨让他们既看到了自身优势，更明确了努力方向。青年教师是系部发展的主力军。本次教学演练与诊断研讨活动，不仅为新教师提供了实战练兵的机会，也营造了集体教研、互帮互学的良好氛围。未来，商学院国贸与金融系将持续开展系列教学研修活动，助力青年教师在教学之路上行稳致远，为提升人才培养质量注入源源不断的动力。
