为深入贯彻新时代高等教育教学改革要求，进一步提升教师数字化教学能力和教育教学评价水平，7月31日至8月3日，我院教师李娅茜赴山西大同参加“基于OBE智能评价·过程性反馈·思政量化的数据驱动教学评价闭环构建”专题培训。本次培训聚焦人工智能赋能教学评价改革，围绕OBE成果导向教育、过程性评价、课程思政评价及AI课程教学评价等内容展开，为高校教师探索教育数字化转型提供了新思路、新方法。
此次培训坚持“理念更新、工具实操、成果产出”相结合，围绕OBE教学评价、过程性评价和课程思政评价三大主题，通过专家讲授、案例分析与实践指导，帮助参训教师系统掌握人工智能赋能教学评价的新理念、新工具和新方法，对推进课程教学改革、完善课程目标达成度评价体系、提升教育教学质量具有重要的指导意义。
李娅茜老师表示，将以此次学习为契机，把培训成果积极融入课程建设和课堂教学实践，持续探索人工智能赋能教育教学评价的新路径，进一步完善基于OBE理念的数据驱动教学评价闭环，推动课堂教学改革创新，不断提升人才培养质量，为高质量教育教学发展贡献力量。
