2008年11月22日，经济管理系张舫和赵亮老师参加了由武汉大学管理学院组织的“中部人力资源管理教学与研究论坛”。
上午9：30论坛开始，由中国人民大学管理学院院长董克用发言，他首先提出市场经济要求商品市场、资本市场和劳动力市场，所以人力资源管理学是非常重要的学科，有必要开设并且单独开设一个专业教研室。接着谈到管理学面临的挑战，缺乏实践经验是大多数教师的最大弊端，最后提出好老师的标准是“会教书”和“会研究”并且为学生、学校和社会进行公益服务。
上午10：30，由中国人民大学劳动人事学院教授张丽华交流了人力资源案例教学经验。她的人力资源管理课程一共51个课时，其中20多个课时做4—5个案例，她认为对学生进行案例训练很必要，可以增加他们的职业素养，观察别人的能力，提炼观点的能力，做PPT的能力，同时锻炼他们的团队协作能力和学科整合能力，平时作业要严格要求，考试大部分都是作业的的内容。其次张教授说培训方式要多样化，课堂教学、专家演讲、实验教学、案例分析、角色扮演、视频教育等都可以采用。最后张丽华教授简要介绍了她的研究成果，比如报酬公平观随着时间的改变大于体制的改变等。
下午13：30，由华中科技大学管理学院教授龙立荣做专业研究方法报告，他一方面谈了管理学研究的基本思路，他提出归纳、演绎、归纳加演绎三个思路。首先归纳思路，从现象到概念，再到关系，比如西方普通员工喜欢内部比较，西方高级管理人喜欢外部比较，中国员工是喜欢随机比较，外部比较还是优秀比较，这就是归纳研究。其次演绎思路，从理论到实践，什么是公平的薪酬分配就是演绎思路。最后归纳加演绎思路，从现象到问题，从问题到假设，从假设到求证，比如企业支付等于收入吗？另一方面龙立荣教授谈到质化研究和量化研究的整合，质化研究优势在于发现问题，提出概念，关系和机制的解释；量化研究优势在于概念，关系和机制的解释的检验，两者不可以偏废。
下午14：30，由武汉大学管理学院教授兰培兰做报告，兰培兰教授是主讲组织行为学的，她提出要了解、理解并激励自己，了解、理解并激励别人，让每个人优势最大化，劣势最小化。
下午15：30进行了圆桌对话，专家和参会教师进行了沟通，研究论坛在愉快的气氛中结束，与会老师都认为受益匪浅。
工商管理教研室 赵亮
