（通讯员 胡岳韩志来刘轶）为健全四级预防体系，提升一线辅导员理解心理危机学生和处理危机干预事件的能力。2021年4月至5月，我校大学生心理健康教育中心在辅导员危机干预信息联络会中举办了了辅导员心理危机典型案例督导研讨会。本系列督导研讨会由我校特聘心理专家，中国地质大学应用心理学研究所原所长、中国心理学会注册督导师郭兰教授主持，分四次为全校八个学院的辅导员进行了专业指导，时间安排在周四上午九点至十二点，依次在4月22日、5月13日、5月20日和5月27日进行。参加研讨会的成员包括院党总支书记、学工办主任、学院全体辅导员、心理中心分管各学院的危机干预个案管理员，中心兼专职咨询师。
在案例督导研讨会上，首先由学院辅导员选取典型危机个案，围绕学生的基本情况、心理危机发生过程、学生心理危机背景信息、危机评估与诊断、危机干预过程及效果、危机干预反思、后续危机干预计划以及在整个过程中辅导员的困扰等问题进行报告。随后，由其他在场成员给予资源性支持，并就此进行相关讨论。最后由郭兰教授会针对个案特点，对辅导员处理恰当的方面给予肯定和表扬，并对案例中老师提出的困惑进行解答并提出专业指导。
在研讨会中，郭兰教授肯定了辅导员在学生心理危机干预中及时发现、及时上报、启动预案等优长，并针对精神疾病学生的教育管理问题提出可行性建议。表示在精神疾病学生的处理和转诊中，学院要完善精神疾病学生的管理机制，做好学生痕迹材料管理，及时与家长沟通，并由家长和知情老师陪同就医，后续持续关注，具体个案做到合情合理合法。
郭兰教授还强调，做好学生心理危机工作应从两个层面来抓，一方面是预防，需要从制度、管理和教育的角度来审视问题，发现和预防危机；另一方面是干预，需要抓住专兼职队伍的专业力量，各部门联动互动、共同协调、持续关注。
通过此次系列案例督导研讨会，我校“学校、学院、班级、宿舍、个人”心理危机五级预防联动机制，得到不断完善。提升了二级学院学工队伍的心理危机预防和处置专业化水平，体现了对辅导员的人文关怀与心理疏导，推进全员全过程全方位育人。同时，对辅导员在工作中准确识别、有效干预、及时转介提供了有效指导，为构建心理育人体系、营造积极健康的校园文化氛围打下了坚实基础。
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