为了帮助辅导员更好的理解处于心理危机中的学生，提升应对突发事件和教育管理的技能，2021年11月24日上午10:00-11:30，心理健康教育中心在综合楼二楼心晴坊209团体辅导室开展了本学期第三次危机干预信息联络会。本次联络会邀请中国注册督导师、原中国地质大学心理研究所所长郭兰教授、现为武汉华夏理工学院特聘教授进行指导，参加本次危机干预信息联络会的有土木与建筑工程学院和外国语学院的党总支书记、学工办主任及全体辅导员，刘轶老师主持了本次会议。
首先刘老师邀请郭老师说明了呈报个案的基本设置，郭老师说明汇报个案的老师可以隐去学生的真实姓名以及关键个人信息，并就当事人基本情况、心理危机发生过程、当事人的背景信息、评估与诊断情况、是否有自杀危机，以及危机干预过程、效果、后续干预计划和个人反思及督导问题进行汇报，在座各位老师的讨论尽量限制在这个场域内，并尽量做到价值中立。
接下来，土建学院的辅导员程鹏老师汇报了近期发生的一起危机个案，并谈到自己在学工办主任潘晶老师指导下如何和同事协助完成这个学生的追踪教育及管理工作。外国语学院党总支书记马勇提出要建立家校联盟，及时与家长沟通学生在校情况，让家长履行监护责任。郭兰教授在充分倾听辅导员老师们的提问讨论及反馈后，对个案做出了较细致的分析，并对如何对该个案进行后续干预提出以下几点参考意见：1、对于有心理疾病的重点关注的学生辅导员要了解学生服药的依从性，提醒学生在家长的监护下坚持服药定期复查规范治疗。2、可以通过室友、寝室联络员、班级心理委员等学生骨干定期了解学生动态，做好学业辅导及人际支持等力所能及的帮扶工作。3、征得当事人同意，建议学生坚持长期心理咨询。外国语学院的大一新生辅导员陈雨老师也谈到自己近期观察到一个性别气质偏女性的男生和室友发生了的一些冲突，但还没有上升到危机程度，今后如何对这个同学和室友进行个别辅导，希望听听郭老师的意见。外国语学院的学工办主任鲁煜霖谈到一个学生跟自己谈到对公共交通工具发出的声音有超出常人的恐惧，影响了自己的生活，不知道是否需要建议他去医院评估，郭教授也运用心理学的常识以及谈心谈话技巧对辅导员进行充分的支持并提出一些建议。
一个半小时的时间很好就过去了，老师们反馈这样的培训会不仅发挥了心理学的多人沟通视角交流了信息，提升了自己应对突发事件的处理能力，也得到了专家同行们的帮助和支持，收获了个人成长，为自己减了压。
（刘轶文/ 韩雨丝 图 ）
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