为切实提升本科教育教学质量，全面落实本科教学工作合格诊断评估整改要求，6月25日，我校在综合楼1402会议室召开本科教学工作合格诊断评估整改工作布置会。全体校领导，各学院、职能部门负责人参加会议。会议由副校长李猜主持。
会上，质量监测与评估中心主任梁梦凡围绕诊断评估专家反馈意见，详细介绍了诊断评估整体情况、专家进校考察重点以及学校整改工作方案等相关要求。
李猜指出，此次诊断评估工作全面剖析了学校在教育教学过程中存在的问题与不足。诊断评估整改工作是提升学校本科教育教学水平的关键契机，关乎学校未来发展与人才培养质量的提升，全体人员务必高度重视。她强调，各工作组要细化任务清单，抓实整改，压紧压实质量保障主体责任；要明确具体职责和任务，强化协同配合，建立问题台账，明确整改目标、任务措施和完成时限，务实推动整改落实；要加强过程监督，实行限期整改，落实督查督办和问责制度，开展督办跟踪；要全面梳理人才培养中存在的问题，具体整改、持续建设、不断优化，全校上下挂图作战、清单推进、跟踪问效、建章立制，全力以赴抓好落实。
党委书记丁德智从对反馈问题的认识、对评估意义的认识、对整改意见的认识三方面，全面阐释了诊断评估整改对提高我校本科教育教学质量的重要性，要求与会人员要把学校的现状、优势以及关键的缺项、短板搞清楚，紧盯专家指出的人才培养质量保障体系中的薄弱环节，举一反三，明确下一步的发展思路、努力方向和攻坚重点。他同时对下一步整改工作提出了三点要求：一是要学深悟透专家组反馈意见和改进建议，坚持把整改工作与学校高水平应用型人才培养工作相结合，各职能部门、教学单位要加强联动协调，高效推进后续各项整改工作；二是从提高政治站位、坚持质量引领等方面做好四个聚焦，聚焦办学特色，强化党建引领，聚焦教学短板，提升质量保障，聚焦学风建设，激发学生动能，聚焦迎评准备，优化细节管理，针对教学创新、产教融合等薄弱之处，精准发力，强化指导，形成持续改进机制，稳步提升人才培养水平；三是着力推进整改工作落实，对整改效果进行全面、深入地跟踪与监督，确保高质量完成整改工作，推动教育教学质量迈上新台阶，实现内涵式发展。
校长吴永桥提出两点要求。一是要统一思想，压实责任。各单位要深刻认识整改工作的重要性，将其作为提升人才培养质量的核心举措，与学校年度重点任务同部署、共推进。各学院和职能部门负责人要切实履行第一责任人职责，确保整改任务扎实推进。二是要协同联动，务求实效。整改工作是一项系统工程，需要全校上下协同配合。各牵头单位要逐项梳理整改成效，查摆未完成事项及原因，协作单位和相关学院要主动沟通、合力解决困难，确保整改任务高质量完成。
