5月16日，我校30余名2023级和2024级学生前往武汉人工智能研究院，参加“探索AI前沿 赋能专业成长”通识研学活动。活动由通识教育学院李茗老师带队。
活动当天，在武汉人工智能研究院解决方案专家毛知恩的引导下，学生参观了智能互动展厅。毛知恩介绍了研究院的发展历程及大模型研发成果，并演示了由“紫东太初”大模型赋能的灵巧操作。他手持多模态交互设备，展示了大模型通过指令理解、空间感知与运动控制的协同，驱动机械臂完成抓取、分类、堆叠等任务，帮助学生理解AI如何连通数字世界与物理世界，实现“边想边干”的通用智能能力。
随后，毛知恩为学生开设了关于AI模型与智能体的科普课程。他围绕AI模型、大语言模型、AI智能体、Token经济与AI产业变革等内容进行系统讲解。他从模型本质出发，结合生活与科研案例，解释AI模型对人类智能的模拟方式，对比了大模型与智能体的差异，介绍了智能体的自主闭环能力、发展趋势及OpenClaw开源框架。他还讲解了Token作为AI信息处理与算力计量单元的作用，分析了“算力—Token—Agent”新型产业链及安全风险，并结合职业变迁案例，讨论AI对行业与就业的影响，引导学生理性看待技术变革，提升数字素养与核心竞争力。
在实践环节，学生以小组为单位，根据各自专业背景和兴趣方向，在三位导师指导下搭建AI智能体。结合教育专业的小组尝试设计智能辅导助手。从商业角度出发的小组则构思智能客服或市场分析模型。实践过程涵盖需求分析、功能规划、平台配置、测试调试等完整流程。学生在分工协作中反复尝试与调整，将理论知识转化为动手能力，同时锻炼创新思维与团队协作精神。
成果展示环节中，各小组代表依次演示智能体作品，并分享设计理念与应用场景。导师对每个作品进行点评，肯定创新亮点并提出改进建议。现场还举行了优秀小组颁奖仪式。
外国语学院学生李耀祖表示，“我深刻认识到大语言模型、AI智能体与外语学习、翻译实践高度相关。技术正深刻改变语言服务与跨文化交流方式。这次学习打破了我的专业壁垒，拓宽了科技视野。未来我会立足外语专业，主动运用AI工具，兼顾人文素养与技术能力，在智能时代找准定位、提升核心竞争力。”
通识教育学院常务副院长胡春福表示，此次活动让学生全面了解人工智能的最新发展趋势与产业应用，打破专业认知壁垒，提升数字素养与创新思维，为培养适应新时代发展的高素质应用型人才奠定了基础。
据悉，本次研学活动是我校第二届“知楚·育美”通识美育系列活动的重要组成部分，也是《AI通识课：前沿探索与专业赋能》通识选修课的实践课堂。
