7月2日，我校在学术报告厅召开2022年暑期教育教学工作研讨会。此次会议以“规范办学提升育人能力，特色发展彰显教育水平”为主题进行研讨。学校全体校领导、教授、博士、校院两级教学督导以及全校科级及以上干部参加会议。常务副校长杜辉主持会议。

在暑期教育教学研讨会开班式上，教育部双创专家就规范办学和特色发展等问题进行了专题辅导。专家首先用“什么是幸福？”引发大家思考，专家认为，“有事做，有人爱，有温暖，有希望，有动力就是幸福，有归属感就是幸福。”随后，专家紧密贴近学校的工作实际，从学校给予师生的归属感出发，围绕学校的办学理念“质量求生存，管理求规范，特色求优势，创新求发展”，从民办高校的转型、创新创业、校园文化建设三个方面进行了详实的解读与分析，梳理了学校特色发展的路径。

关于民办高校的转型，专家指出要围绕国家的战略发展需求、产业发展、服务区域经济发展和社会治理三个方面进行；关于创新创业，专家强调创业创新是高校的基本职能，是世界之潮流、中国之战略、高校之灵魂，要正确处理好创新、创业、创造、创意、创富五者之间的关系，要重点把握双创教育、双创平台、创新的资源整合、创新成果的孵化和转化、创新创业的指导服务五个环节，将之做实做细；关于校园文化建设，专家提出，文化是一所学校管理的最高层次，也是学校的重要软实力。校园文化主要包括物质文化和意识文化，其中意识文化包括精神文化、制度文化、行为文化三方面，培育校园文化的关键是抓行为文化，要不断强化学校行为文化建设，关注每一位学生、关注每一位老师、关注每一项活动，打造学校优良的校风、学风和教风，树立正确的、全面、科学的教育观、质量关和人才观，进一步彰显办学特色。

学校董事长张晓东发表讲话。他首先对大家在新的党委领导班子的带领下克服困难，一如既往高质量完成了本学期的各项工作表示衷心感谢，他指出这体现了华夏一贯的传统风格，体现了全体华夏人的责任担当，体现了华夏人对大家共同家园和共同愿景的坚守。他回顾了学校筚路蓝缕建校十八年来的光辉历程，并对学校未来的发展提出了殷切的希望。他强调，在学校“十四五”期间，机遇与挑战并存，华夏人有在2020年疫情暴发时面对生死所展示的的勇气和担当，更有十八年办学积累的底气，只要全体华夏人更加兢兢业业，继续发挥艰苦创业的作风，华夏将会在更高的平台和更坚实的基础上步入发展的快车道，成为一所为学子所向往，为世人所尊重的高等学府。

最后，张晓东结合暑期教育教学研讨会的主题，提出三点期望和要求。一是坚持好学校中长期发展战略，落实好学校“十四五”发展规划。即以战略为指引，以规划为蓝本，规范办学；落实好“十四五”规划的三大任务。二是加强教职工队伍建设，为提升教育水平提供支撑。即持续推进和完善“职务、职级、职称”三级晋升的人事制度改革，提升队伍的专业化水平；按照“优劳优酬”的原则，加大对关键岗位和关键人才的支持力度，发挥好骨干队伍的带动作用；坚持“多劳多得”的原则，发挥好教职工队伍的主动性和创造性，拓宽教职工增加收入的渠道，提升教育教学水平，彰显办学特色；开源节流，分享学校的办学成果，让教职工队伍有尊严、有体面地工作和生活。三是在学校未来的发展建设中要聚焦全校师生的重大关切，努力解决师生对高质量教育的期盼，着力优化校区建设的教育布局，切实以办实事的成效凝聚师生,以解难题的成果汇聚力量,不断增强师生的获得感、幸福感，努力办好人民满意的大学。

杜辉代表学校就如何开好此次暑期研讨会提出三点要求，一是研讨活动的组织要严格规范，各司其职，各学院院长担任学院组组长，校领导担任机关小组组长，各组长要深入各专业参与探讨，对各专业汇报成果严格把关，努力提高研讨质量。二是研讨过程要聚焦和围绕会议主题。各小组要围绕“研讨内容与会议主题关联矩阵”中的一项或多项指标，聚焦今后工作思路与举措，以线上或线下形式进行研讨，确保与会成员能够结合工作实际提出建设性意见，形成较高质量的汇报材料。三是研讨相关具体安排，如各小组的时间、地点、研讨形式等信息要迅速细化落实，上报给相关单位。

此次研讨会将历时一个多月，研讨内容与会议主题的关联矩阵包括规范管理、合格评估、专业建设、办学特色等。校领导、各单位负责人、专业负责人、专职教师将分组分别开展多形式的小组研讨，并于开学前期集中开展主题交流研讨会。