“什么是‘修昔底德陷阱’？指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。”6月8日下午，执行校长郭彪以《中国特色大国外交》为主题，在学术报告厅为500多名大学生讲授了一堂生动的《形势与政策》课。
他从古雅典与斯巴达，德国与世界大战，日本与侵略战争的故事娓娓道来，阐述什么是“修昔底德陷阱”，并引用习近平总书记的话说：“世界上本无‘修昔底德陷阱’，但大国之间一再发生战略误判，就可能自己给自己造成修昔底德陷阱’。”
那么，中国的外交如何破解“国强必霸”的西方外交逻辑，而彰显自身的独特魅力呢？郭彪围绕 “什么是中国特色大国外交？”“为什么提出中国特色大国外交？”“如何开展中国特色大国外交？”三个问题来展开论述。
“什么是中国特色大国外交？”郭彪指出，中国特色大国外交是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央制定的具有长期持续性的外交集合，其核心是服务于“和平与发展”的总目标。郭彪告诉同学们：中国特色大国外交不是凭空而来，是基于自身实力变化和国际局势的需要这两大关键性因素而产生的。
“为什么要提出中国特色大国外交？”郭彪引用习近平总书记的金句，如“世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。”“我真诚希望，国际社会携起手来，秉持人类命运共同体的理念，把我们这个星球建设得更加和平、更加繁荣。”一一进行解读。郭彪指出，习近平外交思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，将中国人民的利益同世界人民的共同利益和根本利益结合起来，超越了一国一域的狭隘范畴。习近平外交思想反映了世界各国追求发展进步的共同愿望，既具有鲜明中国特色，又蕴含人类共同价值。
“如何开展中国大国外交？”郭彪从肩负新使命、展现新作为、开创新局面三个方面，用幽默的语言、详实的数据、精彩的案例进行阐述，指出，我国致力于同各国发展伙伴关系，践行正确义利观和真实亲诚理念，加强同发展中国家团结合作，推动形成携手共进、共同发展新局面。
此次《形势与政策》课让同学们进一步深入了解国际局势下我国参与国际事务的积极态度与外交考量。郭彪表示，《形势与政策》在备课过程中，不仅要备学生、备理念、备教学的方式方法、而且还要注重学生的课堂获得感以及形势与政策课的重难点如何呈现，从而坚定同学们对大国外交的自信。
此次课堂内容逻辑思维紧密，讲课语言幽默风趣，从贴近学生生活的实际案例出发，运用启发式、引导式的教学模式，抽丝剥茧，层层深入，极大地调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。
信息工程学院物联网专业的李同学分享到：“老师博学多才，理论功底深厚，天文地理、国内国外的案例信手拈来，案例鲜活又富于启发性，这样的《形势与政策》课我们都很喜欢！”
