2019年10月31日-11月3日，全国高校教师教学创新大赛--3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题赛项总决赛在南京国际博览中心进行，由我校智能制造学院夏会芳、汤剑、汪芳、谈剑四位教师组建的两支参赛队伍分别参加了3D设计与3D打印、面向教育教学的3D/VR/AR创新应用2个方向的比赛。教师们首战告捷，均荣获全国三等奖。
本次大赛由中国高等教育学会联合3D动力共同举办，以“三维数字化”与“创新设计”为特色，被列入中国高等教育学会评估竞赛指南，引领数字创新人才的培养。省赛共吸引来自全国29个省，201所院校的近400支教师团队报名参赛。经前期专家评审等环节，共有来自全国26个省，130所院校的近160支团队脱颖而出，入围全国总决赛，我校派出的两支参赛队伍皆在此列。
大赛主要考验参赛选手的3D/VR/AR数字化虚拟仿真应用技术能力、推进3D/VR/AR数字化虚拟仿真课堂教学与实验实践教学改革和创新能力。3D设计与3D打印方向的比赛采用现场操作+项目报告+答辩评审三个环节，组委会现场命题。参赛队伍现场对组委会提供的实体零件进行扫描，采用现代测量技术完成零件逆向设计，并重新设计一个与之相互配合的3D打印零部件，打印完成后进行现场答辩。比赛时，零件扫描，零件设计建模及零件打印需同步进行，且每个环节直接影响最终的结果，考验着教师们的业务熟练程度及团队协作默契程度。
6月中旬接到赛事通知后，我校教师们迅速组队，讨论参赛方向及赛事细节。为了不分散平时上课精力，他们利用暑期休息时间进行团队演习、实训建模和准备参赛材料。经过一个多月的努力，两个队伍双双以优异的成绩通过省赛并挺进决赛。决赛场上，160支同行业的教师队伍同台竞技。我校教师表现稳定，配合默契，展现了良好的综合素质和过硬的业务能力。经过三天的激烈角逐，我校两支参赛队伍均斩获佳绩，获全国三等奖。
近年来，智能制造学院高度重视师资队伍建设，鼓励中青年教师参加各类教师学科竞赛。通过竞赛，锻炼学院中青年教师队伍，促进教师教学能力和实践能力的提升，有利于夯实教师的教学基本功，进一步提升本科教学质量和教学水平，同时形成产教融合、协同创新的育人机制，建设成一支基本功扎实、实践能力和创新能力强的教师队伍。
