近日，在大学生心理咨询中心的一堂心理健康课上，学生们一时啧啧赞叹，一时神情扭捏，一时连连叫好，一时又哄堂大笑……，原来，这是我院大学生心理健康中心在课堂上引入的系列体验式教学主题。教师通过组织学生参与按摩热身、报数分组、团队节拍、“水果拼盘”，起组名、唱组歌、做团队“雕塑”、描绘团体愿景等活动来达到良好的教育效果。
据了解，从2006年起，大学生心理咨询中心面向全院学生开设了《大学生心理健康教育》公选课。近三年来，心理健康选修课近千人报名，个体心理咨询总量1067人次，学生心理危机干预109人次。随着学生对心理教育的需求不断提升，原来课程中的教学形式单一、课堂人数众多等发展瓶颈造成的教育效果稀释的矛盾也日益突出。
为了适应学院转型发展需要，积极探索应用型大学通识教育的新方法，学院心理咨询中心上学期提交课程改革方案并通过论证，本学期开始在全体大一新生中实行。课程从全程室内理论课，改为室内理论课与户外实践课相结合。理论课方面，一改以往重视知识体系的搭建，将重点放在解决学生面对的最重要、最迫切的心理课题上，设计了新生心理适应、寝室人际关系、性心理与爱情心理以及生命教育四个主题；实践课程方面，突破以往的教学形式，由大班上课改为小班教学，老师带领同学们走出教室，通过企业培训中先进的体验式教学方式，使学生在设置的情境中，体验班级的支持资源、人际的沟通交流、压力的处理应对以及对生命的重视与珍惜，让参与的同学都能在“做中学”，最大程度地调动各种教育资源，让学生乐在其中、学在其中。
据心理咨询中心教师介绍，该中心近期将对第一轮开课的情况进行总结，探索创新适合学生认知特点的教学内容和形式；同时通过教学实践和业务学习，不断提升教师队伍的整体水平，积极打造符合新时代要求的、具有华夏特色的课程精品。在专业化配套设施方面，学院近期增设了沙盘游戏室、身心放松室、宣泄室、团体活动室，还将开设“周末心理影院”，进一步丰富学生们的心理文化生活，让心理咨询能够走进每个学生的生活。
（ 文/韩志来 柯田梦 编辑/李艳萍 )
