张城芳，我院土木与建筑工程系青年女教师，“80后”的她有着对教育事业的无限热爱，时尚靓丽的外表颠覆了传统师者的形象，从走上教育工作的那一天起，她便将“琢玉先要爱玉，育人先要爱人”作为自己的工作信条。

善于学习 勤于思考 让优秀成为一种习惯

张城芳自2010年武汉大学研究生毕业后，入职我院土木与建筑工程系，主讲《城市规划概论》、《控制性详细规划》、《建筑制图》等课程。学院十分重视造就一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，入职之初，张城芳便积极走进老教授课堂，借鉴成熟的授课方式，通过思考转化，再融入自己的课堂中去，经过三年的积累和努力，她形成了自己个性的授课语言。在课余时间，她大量阅读，让学习成为一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，积淀理论功底。

年轻教师处在起步阶段，尤其要注重细节，她时常告诫自己要有严谨扎实的授课态度，她知道每一堂课对于学生都至关重要，每一个知识点或许会激发学生的创新思维，因此课堂的每一个环节都是她精心设计、反复斟酌的。

《区域规划设计原理》知识点偏多，她着重培养学生观察问题、解决问题的思维方式，通过调查分析、初步设计、文字处理等训练，树立学生对区域观、生态观、文化观和环境观的认识，课堂上，提倡学生相互“授课”，在换位的基础上反思记忆，提升学生对理论课的兴趣。

《建筑制图》要求学生有丰富的空间想象能力，是一门抽象难学的课程，初学者空间概念差，学习起来困难较大，张城芳主动联系模型制作实验室，将一批形象立体的教学模型带进课堂，通过对模型的观察和对照，引导学生从基本的几何形体三视图开始绘制，有了初步的绘图基础和空间概念后，再引入组合体的组合方式和合体三视图的画法，模型的成功应用使教学效率大幅提高。

除了课堂的理论知识教学外，张城芳还特别关注学生软件操作技能，利用计算机辅助教学可以画出各种物体的三维图形，这些图形可以在空间任意放大旋转，这在黑板上是不能实现的，让学生从不同方向观察形状和结构，更容易理解掌握，可以取得事半功倍的效果。课间休息，张城芳还会给学生讲解行业资讯、就业动态，既铺宽了学生的知识面，又加强了师生的沟通交流。

以爱筑教 用心暖人 争当教育事业排头兵

师爱是最真诚、最纯净、最崇高的。“80后”的张城芳有着旺盛的精力，有着与学生共同的兴趣爱好，时尚靓丽的外表拉近了她与学生的距离，课下学生亲切的称呼她“芳姐”，因为没有“代沟”，芳姐更容易和学生们交朋友。

09级城市规划专业两名同学，经常逃课玩游戏，期末多门考试挂科，是公认的“老大难”学生。在学院“两访两创”师生结对活动中，张城芳主动要求与这两名学生结对帮扶，用休息时间与他们谈心，为他们补课，为他们寻问题找方法。半年时间，这两名曾经的“问题生”学习成绩大幅进步，更加可喜的是他们都在备战考研。

08级城规班学生考研冲刺阶段，张城芳自己掏腰包给学生购买营养品，叮嘱他们要劳逸结合。入职三年来她还多次给贫困学生购置衣物和生活用品，为他们寻找勤工俭学岗位。为了让学生更好的学习实践课程，她还联系自己在建筑设计院工作的同学为学生辅导功课。学生说：“张老师课下和我们交流的时间甚至比课堂时间还多，从学习到生活，我们无所不谈，大学遇见这样的老师真好......”。张城芳经常告诉自己的学生：大学应该让自己“忙”起来，“忙”会让自己有充实感，进而产生更强的动力，形成学习生活的良性循环。

3年时光虽短暂却是人生最美的青春年华，张城芳有欢乐也有过疲惫，但更多的是沉甸甸的收获。 （文/晏寂博 田创 编辑/张培杰）