围绕特色办学和内涵建设的主题，为期四天的2011年暑假教学工作研讨会日前召开。来自全院的100多位专家学者、中层以上领导干部参加了会议。与会代表共提交论文105篇。武汉理工大学副校长、武汉理工大学华夏学院党委书记严新平教授，党的十七大代表、武汉理工大学华夏学院董事长张晓东博士，院长吴永桥，党委常务副书记张荣国，常务副院长周建设，副院长常恩霖，副院长黄国赋，党委副书记兼副院长吴汉桥，副院长余正建，学院董事会秘书、学院办公室主任廖晓燕等出席会议。吴永桥院长主持开幕式。

董事长张晓东致开幕词。他指出，特色办学与内涵建设是构建华夏学院市场竞争力的根本途径。一是要坚持不断完善教职工队伍建设，通过行为规范的建设来加强师德师风的建设，逐步形成与培养目标和学校发展方向相适应的教师队伍，强化教师教书育人的服务理念。二是始终以改革和创新作为教改的重要手段和根本保证。要以市场为导向，培养目标要满足学生实际工作的需要、就业的需要和发展的需要；要以学生的全面发展为目标，不断改革和创新课程设置和培养计划；要关注每一个学生个体，以激发学生的学习兴趣、求知欲望、提高学习技能和自我管理能力为落脚点。三是以品牌建设为抓手，形成独特的办学特色和校园文化。大力加强品牌和特色学科、专业的建设，大力加强校园文化品牌建设。四是坚持“创新求发展”的办学理念，积极探索民办大学的发展模式。

严新平教授做了《凝炼特色 发挥优势 努力建成高素质应用型人才培养基地》的主题报告。他深刻分析了独立学院发展的社会背景，并以西昌学院和上海工程技术大学为例，介绍了两校在特色发展方面的实践探索。严新平教授系统阐述了对办学特色的的思考。他指出，办学特色的形成是一个创新、实践、积淀、提炼和发展的过程。办学特色要早期有意识培育，适时地挖掘、提炼，进一步丰富、充实。我院如何形成自己的办学特色？严新平教授提出，一是要坚持科学发展观，根据学院的实际准确定位，明确办学方向。培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”、能力强、具有良好职业素质的应用性人才。学校准确定位，具体表现在专业建设、培养目标、师资聘用与培养、学生就业准确定位。二是紧密结合地方经济和社会需求，加强专业建设和课程改革。学校主动适应地方经济发展的需要，根据本地区产业结构调整、产业升级的实际，以服务为宗旨、以能力为导向，适时调整和设置新专业。三是改革学校人才培养工作，加强教学基本建设，深化教学改革。加强师资队伍规划和建设（引进、培养、使用），努力解决目前突出的问题。重点投入校内外实践教学基地的建设，与现场第一线接轨。全面推进教材建设，及时更新教学内容，积极开展教学方法改革。四是以提高教育质量和就业率为重点，积极推进教育创新。认真研究、积极探索，建立教育教学质量保障体系。努力建立产学研结合的运行机制，实践创新的人才培养模式，大力推行“双证书”或“多证书”制度。坚持学历教育与职业能力培训并举；就业教育与终身教育结合。

围绕严新平副校长的报告和张晓东董事长的讲话精神，化学与制药工程系主任程弘夏副教授、机电工程系主任容一鸣教授、经济与管理系主任程艳霞教授、汽车工程系主任杨万福教授、人文与艺术系夏晓鸣教授、土木与建筑工程系熊丹安教授、外语系主任刘沛副教授、信息工程系主任刘冠蓉教授先后进行了专题发言，对各系特色建设、内涵建设进行了思考和探索。

张荣国常务副书记主持了闭幕式。

在闭幕式上，常恩霖副院长作了《以提高质量为核心 坚定不移地走内涵式发展的道路》的专题报告。在报告中，常恩霖副院探讨了内涵式发展的特点及途径、理念与实践，以及我院走内涵式发展道路的差距、思路及措施。

吴永桥院长作了题为《齐心协力 凝炼特色 内涵发展 为完成“十二五”目标努力奋斗》的总结讲话。吴院长要求，全院要统一思想，充分认识特色与内涵建设的必要性；要坚持办学宗旨、办学理念与人才培养目标；齐心协力，为学院特色与内涵建设保驾护航。各单位要认真学习张董事长和严校长在开幕式上的讲话，深刻领会形成华夏学院办学特色的重要性、必要性与紧迫性。加强专业建设和课程改革，加强教学基本建设，深化教学改革，以提高教育质量和适应就业市场为导向，积极推进教育创新，探索实践应用型人才培养模式。充分发挥院系两级管理的优势，各系应勇于探索，凡是有利于特色建设与内涵发展的事都可探索、都可尝试，学院各职能部门要积极主动为特色建设与内涵发展服务，各系应在2011—2012学年组织开展一系列的研讨，找出问题与差距，在细节上下功夫，形成每个专业的特色与内涵建设的具体实施方案。全院教职工一定要以主人翁的姿态、高度的奉献精神，积极参与其中。让全体华夏人都具备“善于学习、刻苦钻研、提高水平；以人为本、爱岗敬业、团队协作；不畏困难、实践创新、乐于奉献”的华夏精神，为完成学院“十二五”目标而努力奋斗。（文图/林一）