为推动辅导员队伍职业化专业化建设，8月31日至9月6日，我校党委学生工作部分别在综合楼1401会议室、远程招聘厅组织开展新入职辅导员系列专题培训。全体新入职辅导员参加学习。

开班仪式上，学生工作部部长陈伟以“辅导员成长与职业发展”为题作动员讲话。他希望新入职辅导员能尽快了解融入学生，准确理解和把握辅导员的岗位职责，时刻注重树立良好的辅导员形象，不负时代重任和神圣使命。他就我校思想政治教育、党团班级建设、学生学业与就业指导、一日生活制度、“一站式”学生社区、奖助学金、安全稳定等学生工作的关键环节和重点难点进行了系统阐释。

学生事务部教师郭朝霞围绕“政策指导”“基本规定”及“报销流程”三个方面进行系统讲解，并结合视频和实际案例的分析，加强辅导员对报销特殊情况、参保费用、参保时效、参保材料等内容的了解和认识。

心理健康教育中心主任韩志来结合工作案例和社会现象，围绕“认识自我”“培养良好人格”“挫折教育”等方面，引导辅导员明确角色认知，进一步发挥辅导员在心理危机干预中的积极性、主动性和有效性。

土木建筑工程学院党总支书记郝志康副教授以“‘一站式社区’建设的华夏实践及思考”为题，围绕“一站式社区”的思维构架、华夏实践、未来发展等三个方面作了系统介绍。“一站式社区”不断深化“五帮五促”，在每栋公寓楼建设“辅导员社区”，社区下设党建思政中心、生活保障部、学院心晴坊、教师工作站、就业解忧铺等五个阵地，推进教育管理服务学生“一站式零距离”。

外国语学院党总支书记马勇副教授以“如何做好学生的知心朋友和人生导师”为题，结合自身工作经历，通过“为何选择辅导员”“四个学院的履历”“助人者‘天’助也”“哲学社会科学认识”四个方面与辅导员进行分享与交流。

学生事务部公寓管理办公室主任刘旭延从“文化育人、环境育人，共同打造学生宿舍温馨家园”“走进学生用心服务，做学生真正的知心朋友与引路人”两个方面与辅导员一起探讨如何建设和管理好学生的第二个“家”，让良好的公寓文化和管理助力学生成长成才。

信息工程学院党总支书记张平副教授以“大学生生涯规划的指导与实施”为题，围绕“底层逻辑”“服务类别”“步骤与方法”“主要举措”四个维度展开，针对“生涯已决者”“生涯未决者”“生涯犹豫者”“生涯适应不良者”等不同的服务对象提出不同的生涯规划步骤和办法。

校团委书记潘晶以“辅导员落实一日生活制度的方法与途径”为题，结合《学生手册》相关条款，从公共值班、晚点评、主题班会、谈心谈话、随堂听课、联系教师、深入社区、学业分析、联系家长、工作例会、信息档案、联系就业等方面，分享了作为辅导员与同学们相处的温暖、喜悦和幸福时刻。

艺术设计与传媒学院党总支书记张亮教授以“辅导员品牌培育工作法——基于湖北省高校学生工作示范团队、成长之路辅导员工作室建设实践”为题，从案例简介、案例分析、思路举措和经验启示等四个方面进行系统讲解，提出促进辅导员队伍的专业化职业化建设的“绘同心圆定主题”“理论学习强支持”“联系实际接地气”思路举措。

学生工作部副部长程先亮以“以积极的心态度过职场的适应期”为题，围绕“为什么来到这里”“会面临哪些困惑”“如何解决”三个方面展开，就辅导员待遇、安全感、归属感、幸福感等话题与大家进行了亲切的交流与经验分享。

学生事务部教师毛雨晴以“大学生资助政策”为主线，从家庭经济困难学生认定办法、学生奖助学金及勤工助学管理办法、服兵役学生学费补偿和减免、退役士兵助学金等资助项目的申请对象、评审条件与流程等进行了详细解读，并就工作细节中的问题作了具体说明。

艺术设计与传媒学院辅导员陈军围绕活动与思考、特色项目与实践队、晚点评等方面，结合所带学生特点及专业特色，重点介绍了“非遗传承·新时代青年美育计划”项目的创建、过程和成效。

校党委副书记、副校长李海民以“启航新征程——辅导员职业化专业化发展”为主题，向大家阐述了辅导员历史变迁与角色定位，学校校史校情及发展沿革，重点对辅导员的岗位要求和九大职责、辅导员职称与职级等内容进行了详细解读。面对新学期、新任务，他希望新入职辅导员能尽快适应角色快速熟悉学生工作基本流程；提高政治站位，坚定做辅导员的理想和信念；积极履行辅导员职责，增强责任感和担当精神。

结业仪式上，陈伟宣读《关于授予2024年辅导员岗前培训班学员结业证书的决定》和《关于表彰2024年辅导员岗前培训班优秀学员的决定》。

新入职辅导员代表郭薇老师分享培训心得。她表示，通过培训，自己对辅导员工作内容及职责有了更加全面的认识，深刻认识到辅导员工作的复杂性和重要性，不仅要关注学生的学习和生活，更要关注他们的心理健康和价值观的塑造。

陈伟为所有培训学员颁发结业证书，李海民为培训学员颁发优秀学员证书并合影留念。

本次培训历时一周。学生工作部邀请了校领导、学院总支书记、学生事务部相关工作负责老师及一线辅导员为新入职辅导员开展了13场专题培训，通过思想政治教育、实践育人、心理健康教育、学生事务管理、大学生职业生涯规划等方面的系统性介绍，帮助辅导员积极调整职业心态、强化岗位意识、激发职业认同，为迈出职业生涯第一步奠定坚实基础。