为深入推动学校通识教育教学改革,促进通识教育课程体系的构建,加强核心通识课程的建设,12月27日上午,学校在综合楼1402会议室召开第二批核心通识课程建设论证会。校长吴永桥,通识教育委员会秘书长、副校长李猜,数理逻辑与思维模块组组长潘梽橼,自然科学与技术模块组组长齐洪方,通识教育中心主任胡春福参加会议。会议由通识委员会常务副主任、商学院院长程艳霞主持。
程艳霞指出,本次论证会的主要目的是论证第二批核心通识课程的建设要求、建设方案、课程实施和教学效果。她强调,通识教育是培养学生综合素质的重要途径,核心通识课程的建设对于提升教育质量具有重要意义。她希望通过此次论证会,进一步明确自然科学技术模块和数理逻辑与思维模块核心通识课程的建设要求、建设方案和课程实施的细则。
潘梽橼从“已开课程”“存在的问题”“解决方案”和“模块核心课程建议”四个方面展开,详细汇报了自然科学技术模块和数理逻辑与思维模块核心通识课程建设方案。他强调,课程内容应兼具前沿性和实践性,使学生将所学知识应用于实际,以培养学生的实践能力和创新思维。
听取汇报后,论证专家们积极建言献策,从课程设置、教学内容、教学方法以及预期效果等方面对自然科学技术模块和数理逻辑与思维模块核心通识课程建设方案进行了深入的论证和点评,提出了建设性的意见和建议,为课程的优化和完善提供了有力支持。
吴永桥总结讲话。他对自然科学技术模块和数理逻辑与思维模块核心通识课程建设方案给予了充分的肯定。他表示,相关单位要认真听取专家的意见和建议,对课程方案进行细化和完善,打造具有华夏特色的通识教育课程体系,共同推动学校通识教育的蓬勃发展。