为深化学校通识教育教学改革，推进通识教育课程体系构建，营造良好育人环境，11月13日下午，学校在综合楼1402会议室召开了新加坡考察汇报暨五会能力核心课程建设推进会。校董事长、通识教育委员会主任张晓东、党委书记丁德智、通识教育委员会副主任、副校长丁成忠，通识教育委员会秘书长、副校长李猜，通识教育委员会副主任，外国语学院院长刘沛，通识教育委员会全体成员，通识教育中心主任胡春福参加会议，会议由通识委员会常务副主任、商学院院长程艳霞主持。
会议伊始，胡春福作了题为“赴新加坡考察通识教育调研报告”的汇报。他指出，本次调研旨在深入了解新加坡国立大学（NUS）和南洋理工大学（NTU）在通识教育方面的先进理念和实践经验。通过对这两所大学的广泛交流和深入研究，胡春福从通识教育的理念、课程设置、教学方法以及学生评价等多个维度进行了全面的对比分析。在此过程中，他不仅详细梳理了两所大学在通识教育方面的相似之处，还深入挖掘了它们之间的差异点，从而为我校的通识教育改革和发展提供了参考和借鉴。
会上，李猜表示，通过对新加坡国立大学和南洋理工大学的考察，发现两所大学在通识教育模式上更注重培养学生的跨学科学习能力、沟通与写作能力、实践能力、团队协作能力及创新精神，通过多样化的课程设置和教学方法，确保学生在多方面得到全面发展，本次考察为我校通识教育改革提供了宝贵的经验。
张晓东强调，我校必须坚定对通识教育的信心，进一步明确通识教育培养理念，持续深化通识教育教学改革，加强通识教育课程建设，确保将通识教育培养理念贯穿于人才培养全过程。打造具有华夏特色的通识教育体系，培养具有健全人格、专业知识、“五会”能力和人文情怀、科学精神、创新素养、国际视野的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
会后，与会的各位委员针对通识教育核心课程体系进行了深入而细致的研究和广泛的探讨。他们从多个角度出发，全面分析了课程体系的现状，并提出了许多具有建设性的改进意见和具体实施方案。委员们积极踊跃地发言，分享了各自的观点和经验，以进一步完善通识教育课程体系。
本次会议的召开，明确了学校深入推进通识教育改革工作的方向，为下一阶段通识教育工作的开展奠定了基础。
