这个春天，新冠肺炎来势汹汹，各高校均按照教育部的要求建设线上课堂。制药学院赵蕾老师主讲的《化工原理》在线课程也在有条不紊地进行中，她精心的准备将课程思政融入到教学设计中去，从而达到潜移默化影响学生，实现“立德树人”的教育目标。

在备课和教学实践中，赵老师积极收集正能量的时事新闻，并转化为合适的素材，融入线上教学，精备善教，取得了良好的课程思政教学效果。

一、提高学生的学习积极性和自觉性

授课过程中，赵老师严格管理学生，让学生养成“自律”好习惯，同时，内容丰富的资源、逻辑清晰的讲授、生动活泼的师生互动，极大提高了学生们的学习兴趣，学生们的课堂参与度、任务点完成率和教学评价均较高。

二、增强学生的思想自觉性和社会责任感

授课过程中赵蕾老师及时更新知识，借热点时事，培养学生的专业兴趣，让学生对国内外的专业现状了解更透，从而知道国家需要什么样的人才，树立正确的职业观和价值观。赵老师在教学之余引导学生观看清华大学推出的系列科普片《探索化学化工未来世界》，将最先进、最前沿的化工制药发展深入浅出地介绍给学生，让学生从科学和工程前沿的全新视角，看到不一样的美丽化学和美丽化工。教师通过调查问卷方式了解学生兴趣点，调研结果显示学生对与本专业相关的“病毒制造”“智能释药”“生物炼制”“细胞工厂”等投票最多，并根据投票次序发布视频任务点，让学生更深层次地理解“工匠精神”，建立行业使命感和社会责任感。

三.掌握学生的学习效果和思想动态

赵蕾老师充分运用超星尔雅学习平台的教学模块，在“主题讨论”中发布专业知识与疫情时事相结合的的开放话题，让学生们畅所欲言并适时引导，及时掌握学生的学习效果和思想动态。

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，只有让大学生关心时事，知道国家在目前面临和以后需要解决的问题，掌握国际发展动态，才能更好地为国家做贡献，实现大学生的自身价值。在防控疫情期间，赵蕾老师适应教情学情变化，与学生们共克时艰，逆流而上，展现了人民教师的师风师德和职业素养，她表示在后期的教学工作中将继续把课程思政的教学理念融入线上课堂，争取更大的进步。