关爱学生，从“心理”出发

12级学长班主任第三次培训于6月15日中午12:10在3-205召开，这次培训的主题是新生心理健康相关知识。培训刚开始，舒磊老师就以PPT的形式生动地拉开了这次培训的序幕。

首先，舒磊老师通过两个案例，向我们传达了心理健康的重要意义。一个人仅仅是体质上的健康是远远不够的，心理上的健康更是尤为重要。舒老师讲到，作为学长班主任，我们要引导新生尽快地适应大学的生活。从新生军训开始，就要做到深到入学生中了解学生的心理变化动态。

其次，作为学长班主任，要辅助新生辅导员做好新生心理普查量表，并且统计好新生心理变化的数据。要及时收集本班学生的心理健康信息，掌握本班学生心理健康状况。同时重视发挥班级心理委员的作用，心理委员作为学生的同龄人，更易搜集学生心理健康信息。此外，配合新生辅导员采取有效措施解决出现的问题。

作为学长班主任，要重点关注以下几类学生：性格孤僻，特别内向的学生；家庭情况复杂的学生；家庭经济困难的学生；纪律观念淡薄的学生；学习困难、学习成绩差的学生；人际关系不和谐的学生；网络成瘾的学生。

最后，舒老师强调，同学生谈心一定要坚持保密原则。作为学长班主任，我们要给予学生更多的人文关怀，让他们感受集体的温暖，从而更好地开展学生工作。

通过舒老师的细心讲解，大家都受益匪浅，表示将会以一颗饱满热情的心投入到学生工作中去。（文/印象传媒  编/范如）