拿到审计学的教材，你们可能觉得审计学是一门很枯燥的专业课，不知道要如何去学习。但是随着老师的娓娓道来，你们会发现审计是一门很有趣味的学问；随着老师按照教学进程要求大家搜集案例，进行案例分享，你们发现“翻转课堂，原来我也可以做得很好”。
现在来看看大家都做了什么呢？最初是老师安排具体的案例给你们，你们去收集资料，整理成word文档，制作PPT，推荐一个人站在讲台上与全班同学进行分享；然后老师加大了难度，不允许小组推荐发言人，要求随机抽样；接下来老师继续加大难度，给出事务所，要求你们自己去找案例；难度继续加大，要求是近6年的案例；难度继续加大，要求是近3年的案例。就这样，难度越来越大，而老师发现你们做的越来越好。
每次案例分享结束，老师都会对你们进行点评，给出评分，计入平时成绩。你们发现虽然做的时候千难万难，做出来以后却很有成绩感，哪怕有这样那样的缺陷，但是你们学会了分析问题、解决问题，从此学习的天地的不再局限于书本，不再局限于老师，不再枯燥无味。玩转课堂，你们也可以。加油，同学们！
