党的二十大报告指出：“提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。”为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，将党的创新理论有机融入专业课堂，伍娜老师把党的二十大报告中的精神融入到《礼仪与沟通》课堂教学中，以丰富多样、学生喜闻乐见的形式，让党的最新理论创新成果“带着热气”进教案、进课堂、进学生头脑。
家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。这也是“家教家风”首次出现在党代会的报告中，反映了党中央对每个家庭和睦、幸福、文明的高度重视。从《道德经》“是以圣人处无为之事，行不言之教”的智慧，到抗战时期，“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”的民谣；从孟母三迁到岳母刺字。良好的家教家风，一直是中国人家庭中的内在精神纽带，它让年幼者启智、成长，也让年长者自省、慎行。
为了传承和弘扬优良家风，培育道德正能量，宣扬文明向上的家风文化，大力倡导社会主义核心价值观，深刻领悟中华民族传统美德的实质内涵，将思政和课堂高度融合，伍娜老师带领着物流1201班全体同学在2-402教室开展了以“我的家风家训”为主题的课程活动。
伍娜老师在学习通平台上提前布置了这项作业。首先让同学们去阅读《曾国藩家书》，从《曾国藩家书》这门书中获得感悟，其次以分组讨论的形式让小组内同学根据自己父母对自己成长过程的影响，家庭形成的氛围，设计出自己的家风、家训，并制作PPT在课堂上分享。在课堂上，同学们通过展示PPT的方式互相分享自己有关家风家训的小故事，同学们用热情分享，真诚讨论，畅所欲言，一起学习优秀的家风、家训，使大家清楚地认识到传承优良家风的重要性。
伍娜老师在每组分享完会用学习通平台随机选择同学进行点评、并进行评分，通过这种方式让所有同学通过欣赏其他小组的成果能相互学习促进进步。最后，伍娜老师对于展示的内容作出点评，同时还规范了上台演讲的同学的仪态、演讲的技巧等，不仅联系了二十大精神关于家风的内涵，还体现了本堂课的特色—礼仪与沟通。相信在伍娜老师的指导下，物流1201班同学对于家风家训一定有了更深的认识和体会，将中华民族优秀的文化更好地传承下去，不断替身自己的素养，塑造正确的世界观、人生观、价值观。
