为系统学习AI赋能课程思政的创新路径，提升课程思政教学设计与示范课打造能力，2026年8月中下旬商学院国贸与金融系的毛在丽老师在线上参加了由高教国培主办的“人工智能+教育视域下课程思政教学创新设计与教学能力提升暨示范课打造全流程指导工作坊”，期望通过“理念引领—案例实操—标杆孵化”的全流程学习，破解教学痛点，拓展数字化教学视野。
工作坊采用“思维解构+案例拆解+研讨共创”的模式，围绕AI赋能课程思政教学改革、案例设计、示范课打造、知识图谱与多元评价等主题展开。
培训中，专家们从不同角度阐释了AI时代课程思政的核心逻辑与实践路径。如朱桂萍教授强调，课程思政不是“思政课程”，更不是在课堂前五分钟贴标签，而应贯穿课程设计、教学管理和师生交流全过程。李骏扬副教授提出要“跳出课程看课程”，从学生未来出口反推课程价值，借助认知图谱、项目式学习和AI工具，让学生从知识模仿者走向知识建构者。万永菁教授结合“数字信号处理”课程，展示了知识图谱、智能体、寻启法、双路径教学等具体做法，强调“技术为器，育人为道”。
毛老师表示，此次培训让自己对课程思政有了更准确、更深入的理解。通过学习，她认识到，经管法类课程本身蕴含着“经世济民、诚信服务、德法兼修”的育人要求，国贸专业更可结合“一带一路”、双循环新发展格局、贸易强国、数字贸易规则等主题，自然融入价值引领。在AI对课程思政建设的赋能作用方面，可借助AI快速挖掘专业课程中的思政元素、生成教学案例、构建知识图谱、设计智能体和多元评价方案。此外，教师必须保持价值主导权和专业判断力，不能把育人权让渡给技术。未来在国贸专业课程中，可以尝试建立课程思政案例库，利用AI辅助设计“知识链+项目链”双路径教学，通过智能体引导学生独立思考，实现从“知道”到“会学”的转变。
此次工作坊不仅是一次教学方法的更新，更是一次教育理念的洗礼。毛老师表示，未来将继续坚持以学生为中心，在国贸专业课程中积极探索“AI+课程思政”的创新路径，努力打造有温度、有深度、有挑战度的示范课，为培养具有家国情怀、全球视野和职业素养的新时代经贸人才贡献力量。
