10 月 31 日，体育学院体育教育专业全体学生迎来了一次别开生面的课内实践活动。在吴飞副院长的带领下，学院的师生们走出校园，走进了光谷第二小学，将《学校体育学》课程的理论知识与实际教学场景紧密结合，通过听课、评课、议课的完整流程，深化了对学校体育教学的理解。
同学们以观摩者的身份，近距离观察并记录了体育教师的组织教学方法和学生们的学习互动情况。
课堂上，庹老师运用多样化的教学手段，如游戏教学、小组合作法等，有效激发了孩子们的运动兴趣，同时也注重培养学生的团队协作能力和基本运动技能。学生们认真记录，对小学体育教学的课堂实景有了更直观地认识。
听课结束后，开始了评课议课环节。吴飞首先鼓励大家积极发言，分享自己在听课过程中的所见所感。体育学院的学生们纷纷从不同角度对观察到的体育课堂进行点评，既有对优秀教学方法的赞赏，也有对可能存在的问题提出的改进建议。
评课过程中，大家围绕教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用、师生互动效果等多个维度进行深入探讨，不仅锻炼了批判性思维，也学会了如何从专业角度审视和评价体育课的教学质量。
吴飞引导大家思考如何将今天的所见所学转化为未来体育教学的创新点，鼓励学生们结合自己的专业知识和实践经验，提出改进体育教学的具体方案。讨论中，既有对现有教学模式的反思，也有对未来体育教学发展趋势的展望。课程理论与实践相结合，启发学生设计更多跨学科融合的体育课程，加强了学生对个性化需求的关注，展现了体育学院学子勇于探索、敢于创新的精神风貌。最后同学们一起参观了二小的红色纪念馆，有利于我们缅怀先烈，传承红色基因，接受爱国教育，增强历史使命感和责任感。
