体育教育（本科）

一、培养目标及特色

人才培养立足湖北，服务区域经济发展，旨在培养能够适应国家基础教育发展需求，具有高尚的职业道德、深厚的教育情怀、良好的人文素养、健全的人格修养，具备较扎实的体育学科基础知识和运动技能，掌握现代教育教学基本理论与方法，能胜任中小学的体育教学、健康教育、体育锻炼与训练指导、运动竞赛组织与管理等工作的体育应用型人才。实施“一交叉三融合”的人才培养路径，设有“五大”专项课程、“三习”实践环节、省级中小学名师课堂、校内职业资格认证班；兼顾中小学体育教学实际和地方特色，开设多样化技能课程，践行校内外、课内外一体化的立体教育体系，实现 “课堂—实训—岗位”一体化培养，全面提升学生综合素质。

二、主要课程

运动技能学习与控制、体育教学设计、体育课程与教学论、教育心理学、学校体育学、教育学基础Ⅰ、专项理论与实践（武术）、专项理论与实践（田径）、专项理论与实践（足球）、专项理论与实践（篮球）专项理论与实践（健美操）。

三、教科研成果

教师团队在教学和科研上成果显著，主持了多个省级和校级项目，并在课程建设上取得优异成绩，包括省级和校级一流课程、课程思政示范课、教学质量优秀奖在内的多项荣誉。团队在教学竞赛中表现突出，赢得省级和校级奖项，并积极参与教学改革研究和论文撰写，展现了团队的积极态度和实力，推动了学院的教学科研发展。

四、就业方向

体育教育专业的就业领域极为广泛，涉及教育、健康、管理、培训等多个行业。该专业毕业生可从事湖北省内各市州中小学体育教师；亦可投身于体育训练与指导工作；此外，社会体育健康服务等体育相关行业亦为毕业生提供了广阔的职业发展空间。

五、校企合作情况

体育教育专业采用实践基地与师资共享两种合作模式。通过建立实践基地，为学生提供实习实训平台，使其在真实教学环境中积累经验；开展师资共享合作，邀请合作单位的优秀教师走进校园，助力提升学生实践技能与专业素养。现与光谷五小、武汉光谷实验中学等多家中小学，以及咸宁教育局、老河口教育局等事业单位合作，共建实习实训基地，为学生提供教育见习和实习机会。合作项目广泛，涉及体育赛事组织、体育教学服务、体育培训等领域。

六、人才培养成果

体育教育专业在人才培养及服务地方经济方面取得了显著成就。学生在2024年的多项竞赛中大放异彩，诸如第四届中国大学生武术长短兵锦标赛及湖北省大学生健美操艺术体操锦标赛，均斩获颇丰，彰显了扎实的专业技能与全面的综合素质，其实践能力也实现了质的飞跃。由教师与学生组成的团队，积极投身乡村体育振兴的伟大事业，前往襄阳老河口等地，不仅开展教学服务、传播体育知识，还协助体育中考测试；同时，与多所中小学建立合作关系，为体育教学注入新活力；此外，还关注社区居民的健康，提供专业的健身指导，极大地提升了学校及专业的社会影响力。

2024年指导学生竞赛获奖一览表

媒体报道与荣誉