为深入贯彻落实本科教学工作合格评估要求，全面提升公共体育课程教学质量，4月24日中午12:20，公体课部在田径场会议室组织召开2024-2025学年第二学期期中教学检查青年教师座谈会暨第二轮"教师说"教研活动。会议由公体课部主任张莉萍主持，体育学院副院长吴飞受邀出席，学生体质测试中心主任胡波、公体课部副主任潘薇及全体青年教师参加会议。
会议伊始，张莉萍主任指出，本科教学工作合格评估是学校实现高质量发展的关键契机，而青年教师作为教学一线的主力军，其教学能力直接关系到评估成效。通过"以评促建、以评促改"的工作方针，全体青年教师要重点聚焦课堂教学，持续提升教学质量，为即将到来的评估工作夯实基础。
在课程建设汇报环节，6位青年教师立足学科特色，依次进行生动详实的说课展示。每位教师汇报结束后，吴飞院长从课程目标设定、教学方法优化、评估指标对标等方面进行专业点评，强调“课程建设要紧扣评估观测点，将'学生中心、产出导向'的理念转化为可量化、可追溯的教学行为，真正形成'评估-改进-提升'的质量闭环。”。
座谈交流环节气氛热烈，青年教师们围绕教学设备更新、科研教学协同发展、青年教师成长路径等议题畅所欲言。针对教师们提出的"体育场地优化需求""教学竞赛与日常教学的时间平衡"等具体问题，吴飞院长逐一回应。她强调，学院将建立评估工作问题清单台账，实行"周调度、月总结"工作机制，为青年教师发展提供全方位保障。
会议最后，张莉萍主任作总结发言。她以"四个强化"部署下一阶段工作：强化评估指标学习，建立课程建设对标清单；强化教学督导力度，实施"一课一策"质量提升计划；强化教研活动实效，打造"评估专题工作坊"；强化育人成果培育，重点建设特色体育课程群。要求全体青年教师以"时不我待"的紧迫感和"功成有我"的责任感，将评估要求转化为教学改革的实际行动。
本次会议既是落实本科合格评估要求的动员会，也是推进教学改革的研讨会，更是促进青年教师成长的培训会。公体课部将持续深化"以评促建"工作内涵，通过完善教学质量保障体系、创新教研活动形式、搭建教师发展平台等举措，不断提升公共体育课程育人成效，为学校顺利通过本科教学工作合格评估贡献体育力量。
